Page 136 - Türk Dili ve Edebiyatı Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
10. SINIF

EK 1: TIYATRO OYUNU SAHNELEME BECERILERI ANALITIK DERECELI PUANLAMA ANAHTARI
Yönerge
Bu dereceli puanlama anahtarı, öğrencilerin tiyatro oyunu sahneleme becerilerini değerlendirilmesi amacıyla hazırlanmıştır.
Her bir ölçüt 1’den 4’e kadar puanlandırılmakta olup her düzeyin açıklamaları aşağıda yer almaktadır. Lütfen her ölçütü dik-
katle inceleyerek öğrencinin performansına en uygun düzeyi işaretleyiniz. Puanlama yaparken geliştirilmeli, yeterli, iyi, çok iyi
düzeyleri göz önüne bulundurulmalıdır.

Ölçüt Geliştirilmeli (1) Yeterli (2) Iyi (3) Çok Iyi (4) Puan

Diksiyon ve Ses duyulmamakta- Ses zaman zaman Ses genelde duyulur Ses tüm alanda net
Ses dır veya tamamen duyulmakta ancak ve net anlaşılır. duyulur; tonlama,
monoton bir tonda, vurgu ve tonlamalar Karakterin duygu vurgu ve durakla-
anlaşılmaz şekilde karakterin duygu- değişimlerine uygun malar karakterin ruh
konuşulmaktadır. sunu yansıtmaktan tonlamalar kısmen halini mükemmel
uzaktır. yapılır. yansıtır.
Rol Metin ezberlen- Metin ezberlenmiştir Karakterin temel Karakterle bütünleşil-
Hakimiyeti memiştir, sık sık ancak duygudan özelliklerini kav- miştir. Jest, mimik ve
replikler unutulmakta yoksundur; sahnede ramıştır. Replikler tavırlarla karakterin
veya metinden okun- “rol yapmakta” oldu- akıcıdır, sahne akışı derinliği seyirciye
maktadır. ğu çok barizdir. bozulmadan devam tam olarak geçer.
eder.

Beden Dili ve Sahnede hareketsiz Beden dili tutuktur; Jest ve mimikler Sahne alanı çok
Sahne kalınmış veya amaca jest ve mimikler karakterle uyum- verimli kullanılır. Jest
hizmet etmeyen yapay görünmekte, ludur. Sahne alanı ve mimikler doğal,
rastgele hareketler sahne alanı verimli ve dekorlar kısmen etkileyici ve karakteri
yapılmıştır. kullanılmamaktadır. doğru kullanılır. destekler niteliktedir.

Bütünlük ve Oyunun akışı sürekli Oyunun akışında Oyun genel olarak Oyunun akışı pürüz-
Akış kesilmektedir. Diğer kopukluklar vardır. akıcıdır. Diğer oyun- süzdür. “An”da kala-
oyuncularla hiçbir Oyuncu sadece ken- cularla uyum içinde- rak diğer oyunculara
iletişim veya etkile- di sırasını beklemek- dir ve mizansenlere tepki verir ve sahne
şim yoktur. te, etkileşim zayıf sadık kalır. trafiğini ustalıkla
kalmaktadır. yönetir.

Kostüm ve Karakterle ilgisi Kostüm ve akse- Kostüm ve aksesu- Kostüm, makyaj ve
Aksesuar olmayan veya oyun suar kullanımı çok arlar karakterin temel aksesuarlar karakteri
için hiçbir hazırlık kısıtlıdır ve karakterin özelliklerini yansıtır; tam olarak tamamlar
yapılmamış bir görü- kimliğini yansıtmakta atmosfere kısmen ve inandırıcılığı en
nüm mevcuttur. yetersizdir. katkı sağlar. üst seviyeye çıkarır.

Puanlama Aralığı ve Yorum:
- 17–20: Çok Iyi –Beceriler üst düzeyde sergilenmiştir.
- 13–16: Iyi – Etkinliğe aktif katılım ve anlamlı katkı sağlanmıştır.
- 9–12: Yeterli – Katılım vardır ancak bazı alanlarda geliştirme gereklidir.
- 5–8: Geliştirilmeli – Temel yeterliklerde eksiklikler vardır, katkı sınırlıdır.
Toplam Puan:

138 ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ