Page 16 - Almanca A1.1 Etkinlik Oyun Kitabı

THEMENKREIS 1

INFORMATIONEN ZUR PERSON

A1.1

3 Bingo-Spiel: Wir lernen uns kennen 10 S2 S3 S4 S5

Ziel : Diese Aktivität dient zum gegenseitigen Kennenlernen und soll den S
dabei helfen, das Vokabular, das sie gelernt haben zu aktivieren und zu
benutzen.
Medien und Materialien : Kopiervorlage 2
Vorbereitung : Kopieren Sie jedem S die Kopiervorlage 2.
Verlauf
1 Verteilen Sie jedem/jeder S eine Kopie und geben Sie ihnen etwas Zeit, um die Fragen
durchzulesen. Die S ergänzen in EA die Fragen in den Kästchen, in denen sich eine Lücke befindet,
passend zu den Antworten.
2 Dem Niveau der Klasse entsprechend, können Sie eine Frage/einige Fragen aus der Kopiervorlage
mit Beispielen erklären.
3 Bitten Sie die S, im Klassenzimmer umherzugehen und zu den vorgegebenen Antworten die
Fragen zu stellen. Sagen Sie ihnen, dass sie jedes Mal, wenn sie mit einem/einer Mitschüler*in
sprechen, nur eine Frage stellen dürfen, um sicherzustellen, dass jeder/jede S mit so vielen
Freunden/Freundinnen wie möglich sprechen kann.
4 Die S schreiben den Namen ihres Klassenkameraden, der die geforderte Antwort zu der gestellten
Frage gegeben hat, in die jeweilige Lücke.
5 Die Aktivität endet, wenn ein/eine S, der alle Kästchen in einer waagerechten oder senkrechten
Reihe mit einem Namen beschriftet hat, „BINGO“ ruft.
6 Der/Die Sieger*in liest im PL nochmals die Fragen aus der „Bingo“-Reihe und der/die S, dessen/
deren Name in der Lücke steht beantwortet sie.
7 Zur Kontrolle sollten Sie im PL auf alle Fragen eingehen. Auf diese Weise können Sie feststellen, ob
und warum eine Frage nicht beantwortet wurde.

4 Wechselspiel: Wo?, Wie?, Woher? 10 S2

Ziel : Diese Aktivität zielt auf die Verwendung der Fragewörter „Wo?“, „Wie?“
und „Woher?" ab. Die S fragen nach persönlichen Informationen und
beantworten sie auch.
Medien und Materialien : Kopiervorlage 3, Lösungsvorlage zu Kopiervorlage 3
Vorbereitung : Kopieren Sie die Kopiervorlage 3 und schneiden Sie sie wie vorgegeben.

Verlauf
1 Verteilen Sie Partner*in A und Partner*in B den jeweiligen Teil der Spielvorlage.
2 Geben Sie den S die folgenden Redemittel mit anderen Beispielnamen.
• Woher kommt Martin? – Er kommt (aus) …
• Wo wohnt Maria? – Sie wohnt (in) …
• Wie geht es Ali? – Ali geht es gut.
• Woher kommst du? – Ich komme (aus) …
Entscheiden Sie, ob Sie die Präpositionen „aus“ und „in“ geben möchten.
3 Bitten Sie die S sich gegenseitig passende Fragen zu stellen, um die Informationen in ihrer Tabelle
zu ergänzen.

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