Page 16 - Ortaöğretime Uyum Haftası - Uyum Klavuzu

• Böyle bir programı uygulamak için yeterli kaynağa sahip miyiz?
• Okul rehber öğretmenimiz var mı? Okulda rehber öğretmenimiz yoksa ilimizdeki ya da ilçe-
mizdeki RAM’lardan ya da diğer okullardan destek isteyebilir miyiz?
• Etkinlikleri gerçekleştirmek için yeterli maddi kaynağa sahip miyiz? Sahip değilsek gereken
maddi kaynağı nasıl sağlayabiliriz?
• Okulumuzda bu tür bir değişime direnç gösterebilecek öğretmenlerimiz var mı? Onları nasıl
ikna edebiliriz?
• Okul yöneticileri olarak bizler yeni görüşlere, önerilere ve geribildirimlere açık mıyız? Bu
konuda kendimizi geliştirmek için neler yapabiliriz?

UYGULAMA PLANININ HAZIRLANMASI
Ortaöğretime Uyum Programı’nın başarısında programın sorunsuzca ya da olabildiğince az
sorunla uygulanması önemli bir etkendir. Tüm okulun dâhil olması beklenen bir programın
planlandığı gibi işlemesi kolay değildir. Bu nedenle uygulama aşamasında dikkat edilmesi ge-
rekenler aşağıda belirtilmektedir:
• Ortaöğretime Uyum Programı’nın hazırlık aşamasında okul yöneticisi, rehber öğretmeni,
hazırlık ve 9. sınıf rehber öğretmenleri, belletici öğretmenler ile branş öğretmenlerinin iş
birliği içinde çalışmaları ve hazırlık toplantısı gerçekleştirmeleri gerekmektedir.
• Programda görev alacak yönetici ve öğretmenlerin bu Uygulama Kılavuzu’nu incelemeleri
programın başarılı bir şekilde uygulanabilmesi için ön koşul niteliğindedir. Ortaöğretime
Uyum Programı’na aşinalık kazanmak, öncelikle tüm öğretmen ve yöneticilerin programa
inanmaları ve sahiplenmelerini sağlamak açısından önemlidir. Ayrıca Ortaöğretime Uyum
Programı için gerekli hazırlıkların yapılması ve sorunsuz bir uygulama gerçekleştirilmesi
için programa hakim olunması gerekmektedir.
• Uygulama sürecinde kimin, neyi, ne zaman ve nasıl yapacağı hazırlık aşamasında planlan-
malıdır. Bu plana göre uygulamada gereken araç, gereç ve malzemeler temin edilmelidir.
• Veli ve öğrencilerin programdan haberdar edilmeleri gerekmektedir.

PROGRAM İÇERİĞİNİ OLUŞTURMA
Yukarıda da görüldüğü üzere Ortaöğretime Uyum Programı’ndaki etkinlikler dört temel alanda
toplanmaktadır:

1 Öğrenci ve velilerin okula ilişkin bilgilendirilmesi
2 Uyumu kolaylaştıran becerilerin kazandırılması
3 Akademik ve mesleki gelişimin desteklenmesi
4 Koruyucu ve destekleyici eğitim ortamının oluşturulması
Bu alanlar, hazırlık ve 9. sınıf öğrencileri açısından kaygı yaratan ya da uyum sorunu yaşanan
alanlardır. 9. sınıfa başlayan öğrenciler bir yandan yeni bir ortama uyum sağlamaya diğer yandan
da “Sınıfımın yolunu bulabilecek miyim?”, “Ya kaybolursam?”, “Arkadaş edinebilecek miyim?”,
“Başarılı olabilecek miyim?” gibi endişe ya da kaygılarıyla baş etmeye çalışırlar. Aynı şekilde
velilerin de liseye ilişkin kaygıları vardır. Çocuklarının bu kalabalıkta fark edilmeyeceklerine,

14