Page 98 - Ortaöğretime Uyum Haftası - Uyum Klavuzu

7. BİZİM ESERİMİZ 40 dk.

Amaç Öğrencilerin farklı kültürel/bireysel özellikleri kabul etmelerini sağlamak
Malzeme Renkli kağıtlar, karton, makas, alüminyum folyo, pipet, gazoz kapağı, yapıştırıcı vb.

○ Öğrencileri 4 veya 5’er kişilik gruplara ayırın.
○ Her gruba eşit miktarda malzeme dağıtın.

○ Aşağıdaki yönergeyi verin:

“Sizlere dağıtılan malzemeleri grup olarak istediğiniz gibi kullanıp bir maket yapmanızı istiyorum. Unutmayın!
İstediğiniz şekilde bir maket yapmakta özgürsünüz.”

○ Gruplara maketlerini yapmaları için 10 dakika zaman verin.
○ Maketler yapılırken mümkünse fonda müzik çalabilirsiniz.
○ Her öğrencinin maket yapım sürecine katıldığından emin olun.
○ Maketler tamamlandıktan sonra grupların yaptıkları maketleri sergileyerek diğer öğrenci-
lerle paylaşmalarını sağlayın.
○ Tüm maketler sergilendikten sonra değerlendirme sorularıyla etkinliği sonlandırın.

Öğretmene Not
Etkinliği değerlendirirken birbirlerinden farklı nesnelerin bir araya gelerek bir bütün oluşturduğu-
na ancak her bir nesnenin farklı olan özelliğinin yine korunduğuna dikkat çekerek farklılıklarımızı
koruyarak uyum içerisinde bir bütün olabileceğimize yönelik farkındalık oluşturmaya çalışın.

DEĞERLENDİRME SORULARI
 Birlikte bir şey üretirken neler hissettiniz?
 Maketinizi şekillendirirken ortak kararları nasıl aldınız?
 Maketinize bir isim vermeniz gerekse hangi ismi verirdiniz? Neden?
 Maketinizde çok farklı nesneler var ama bir bütün haline geldiler. Ancak yine de her nesne
kendi özelliğini koruyor. Bu size neler hatırlatıyor?

96