Page 51 - ÖNLEYİCİ DİSİPLİN UYGULAMALARI ÖĞRETMEN REHBER KİTABI

 Aşırı otoriter veya küçümseyici bir dil kullanmaktan kaçınma

 Göz temasını etkili bir şekilde kullanma
 Öğrencilerle güç mücadelelerinden kaçınma

 Öğrencilerin çatışmayı anlamalarına yardımcı olma

 Öğrencileri etkin dinleme
 Sorumluluğun gelişimini teşvik etme

 Sorumlu davranışı ödüllendirme

 Öğrencileri kendi davranışlarını gözlemlemeye ve düzeltmeye teşvik etme
 Tüm öğrencilere risk almaları ve sorumlu davranış gerektiren yeni görevleri denemeleri

için fırsatlar sağlama
Öğrencileri bir ekibin parçası olarak çalışmaya teşvik etme

 İyi davranışlar için bir ödül sistemi kullanma

 Olumlu bir dil kullanarak iletişim kurma

 Kurallara uyulduğunda ve davranış uygun olduğunda olumlu geri bildirim sağlama
 Velilerle iletişim hâlinde olma

 Öğrencilerin “sakinleşmek” gerektiğinde kullanması için ayrılmış bir alan sağlama

 Kuralların tüm öğrencilere adil bir şekilde uygulama
 Öğrencilere iyi davranışları gösterme konusunda model olma

 Öğrencinin kişiliğine değil davranışına odaklanma ve öğrencinin itibarını koruma

46