Page 52 - ÖNLEYİCİ DİSİPLİN UYGULAMALARI ÖĞRETMEN REHBER KİTABI

Olumlu ve destekleyici sınıf ortamının özellikleri aşağıdaki tabloda belirtildiği gibidir:

Olumlu ve Destekleyici Bir Sınıf Ortamının Özellikleri
Sınıfın fiziksel düzeni nasıldır?  Öğrenciler çalışmalarıyla derinden ilgilenirler.
 Sınıfın iklimi iş odaklıdır aynı zamanda
öğrenciler kendilerini rahat hisseder.
 Öğretmen neler olup bittiğini kontrol eder.
 Sınıf temiz ve düzenlidir.
 Öğretmen ve öğrenciler sınıfta özgürce hareket
edebilirler.
 Öğrenciler ders için ihtiyaç duydukları
kaynaklara kolayca erişebilir.
 Sıralar sınıf etkinliklerini destekleyecek şekilde
düzenlenmiştir.
 Sınıfta öğrenci çalışmalarının örnekleri
mevcuttur.
 Sınıf kuralları yazılı bir şekilde mevcuttur.
 Derste kullanılacak malzemelerin bulunduğu bir
alan mevcuttur.
Öğrenciler ne yapar?  Öğrenciler; bireysel, çiftler veya gruplar hâlinde
üretken bir şekilde çalışır.
 Öğrenciler, öğrenme içeriği ile ilgili sorular,
tartışmalar gerçekleştirirler.
Öğretmen ne yapar?  Öğretmen sınıfta dolaşır, öğrencilere sorular
sorar, onların sorularını yanıtlar. Öğrencilere
talimatlar verir.
 Tüm öğrencileri öğrenme sürecine katmak için
çaba sarf eder ve cevapların yanlış olduğu
durumlarda bile öğrencilerin cevap verme
çabalarını teşvik eder.
 Öğrenciler arasındaki karşılıklı saygıyı teşvik
ederler.

Sınıf Kurallarının Belirlenmesi

Sınıf kuralları belirlendiğinde öğrenciler kendilerinden ne beklendiğini ve ne yapmaları

gerektiğini bilir ve öğrencilerin uygun olmayan davranışları gerçekleştirme olasılığı azalır.
Ayrıca öğrenciler, belirli bir işi yapmak için izlemesi gereken adımları bilirlerse hedefe

ulaşmaları daha olasıdır.
Öğretmenler, sınıf kurallarının geliştirilmesinde bütün sınıfla ortak hareket etmeli ve

öğrencileri mümkün oldukça bu etkinliğe katmalıdır. Bu etkinlikte öğretmen ve öğrenciler olası
sınıf kurallarına dair fikirlerini öne sürmeli, öğretmen bu kuralları not alarak bir kâğıda veya

tahtaya aktarmalıdır. Bütün fikirler öne sürüldükten sonra ortak paydada buluşulan fikirler

birleştirilmeli veya elenmelidir. Üzerinde hem fikir olunan maddeler, sınıf kuralı olarak geçerli

47