Page 13 - Coğrafya Zenginleştirilmiş Öğretim Programı 10
P. 13
ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
COĞRAFYA
10. SINIF
Bütüncül Rehberlik Ekosistemi ve Aile Ortaklığı
Rehberlik hizmetleri kriz anında değil önleyici bir ağ olarak kurgulanmalıdır.
Aile
Okul Rehberliği
Aile’nin Rol Dönüşümü
Eski: Akademik İzleyeci Yeni: Duygusal Ortak
(Not odaklı) (Çaba ve kişisel gelişim odaklı)
Kritik Eylem: Koşullu benlik saygısını önlemek için başarının evde tek kriter olmaktan çıkarılması gerekir.
Ebeveyn katılım stratejilerinde yalnızca “akademik izleme” odaklı paradigmadan “duygusal ortaklık” temelli bir modele ge-
çiş, kritik bir öneme sahiptir. Güçlü yönlerin, stres unsurlarının ve destek mekanizmalarının analiz edildiği yapılandırılmış
ebeveyn görüşme protokolleri; ev-okul iletişimine sistematik bir form kazandırır. Başarının ev ortamında tek kriter olmaktan
çıkarılması, hatanın ve yeniden deneme (revizyon) sürecinin öğrenmenin doğal bir parçası olarak içselleştirilmesi; patolojik
mükemmeliyetçiliğe bağlı kaygıyı azaltır. Ayrıca ailelerin çevrim içi mecralardaki zorbalık ve dışlanma dinamiklerine karşı
farkındalık geliştirmesi, bireyin psikososyal güvenliği için hayati bir koruyucu katman oluşturur.
ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 15
