Page 115 - Matematik Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
MATEMATİK
10. SINIF

EK 1: ANALITIK DERECELI PUANLAMA ANAHTARI
(Bu form, ‘Kademe 4: Rol Oynama’ aşamasında öğretmenin grupları puanlaması içindir.)

Grup Adı: .............................................................. Tarih: ....../....../........

Yönerge: Bu dereceli puanlama anahtarı, öğrencilerin “Kademe 4: Rol Oynama” aşamasındaki grup çalışmalarının
değerlendirilmesi amacıyla hazırlanmıştır. Her bir ölçüt 1’den 4’e kadar puanlandırılmakta olup, her düzeyin açıklamaları
aşağıda yer almaktadır. Lütfen her ölçütü dikkatle inceleyerek, öğrencinin performansına en uygun düzeyi işaretleyiniz.
Puanlama yaparken geliştirilmeli, yeterli, iyi, çok iyi düzeyleri göz önünde bulundurulmalıdır.

Kriterler Geliştirilmeli (1) Yeterli (2) Iyi (3) Çok Iyi (4) Puan
Mühendis,
argümanını,
Simülasyon verilerini
Veriler kullanıldı hatanın tesadüf
Matematiksel Verilerden bahsedildi ancak formül formülde yerine olamayacağını
koyarak sonucu
Kanıt ama yanlış yorumlandı veya oransal ilişki (ör. %80) hatasız matematiksel
tam kurulamadı. olarak
hesapladı.
ispatlayarak güçlü
bir çıkarım yaptı.

Sorular zayıftı İlgili sorular soruldu Karşı tarafı
Sorgulama Rollerine girmediler, veya senaryodan ancak tartışma zorlayıcı, mantıklı
Becerisi sessiz kaldılar.
kopuktu. derinleşmedi. sorular soruldu.

Krizden çıkış için
Karar alındı
Grup bir karara ancak sorunu Makul bir karar alındı veriye dayalı,
Çözüm Önerisi ancak veriye tam gerçekçi ve
varamadı. çözmekten dayanmıyordu. yaratıcı bir karar
uzaktı.
alındı.

Herkes rolünün
ciddiyetine
Ciddiyet eksikti, Çoğunlukla role
Iş birliği ve Rol Grup içinde iletişim sık sık rol dışına girildi, bazen uygun davrandı,
Uyumu kopukluğu vardı. Yönetim Kurulu
çıkıldı. kopmalar oldu.
atmosferi
korundu.

Toplam Puan /16

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 117