Page 134 - Tarih Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
TARİH
10. SINIF

EK 5
Ürün Için Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı
Etkinlik Adı:
Ürün çeşidi:
Yönerge: Bu araç Eyalet, Suhte, İstanbul ve Celâli isyanlarına yönelik hazırlanan tablo ve infografiklerin akademik niteli-
ğini değerlendirmek için kullanılır.

Değerlendirme
Çok İyi (4) İyi (3) Yeterli (2) Geliştirilmeli (1) TOPLAM
Ölçütü

İçerik genel olarak Temel bilgiler
İsyanların neden ve sonuç- İçerikte önemli
İçerik Doğruluğu ları tarihsel gerçeklere tam doğru; kavram- mevcuttur; tarihsel hatalar
sal kategoriler
ancak ne-
ve Kavramsal uygun; soyut kategoriler kullanılmış ancak den-sonuç iliş- var veya katego-
Derinlik (ekonomik, siyasi, toplum- bazı bağlantılar kileri yüzeysel rizasyon yapılma-
sal) eksiksiz kullanılmıştır. mıştır.
eksiktir. kalmıştır.
İsyan dinamikleri
İsyan elebaşlarının motivas- Padişah ve
ve dönemin sis- Sadece isim ve
yonları, liyakat sistemi ve devlet adamla-
Analiz ve İlişkilen- temsel sorunları tarih listelenmiş,
vergi politikaları arasındaki rı seviyesinde
dirme Kapasitesi arasında anlamlı herhangi bir ana-
karmaşık bağlar analitik bir kısıtlı bir analiz
ilişkiler kurulmuş- liz yapılmamıştır.
dille sunulmuştur. yapılmıştır.
tur.
Bilgi bir şema
İnfografik veya tablo; bilgiyi Ürün düzenli ve veya tablo Ürün düzensiz-
Ürün Tasarımı ve çok katmanlı, düzenli ve anlaşılırdır; görsel formatına ak- dir veya seçilen
formata (infog-
Görselleştirme profesyonel bir görsellikte öğeler bilgiyi des- tarılmış ancak rafik vb.) uygun
sunmaktadır. teklemektedir. görsel zengin- değildir.
lik düşüktür.
Görüşler kanıtlar- Sadece tek
İddialar en az üç farklı ta-
la desteklenmiş; bir görüşe Argümanlar
Kanıt Kullanımı rihsel kanıtla desteklenmiş;
karşılaştırmalı bir odaklanılmış, kanıtlara dayan-
ve Argüman müzakere süreci raporlaştı-
bakış sunulmuş- kanıt kullanımı dırılmamıştır.
rılmıştır.
tur. sınırlıdır.
Toplam Puan Başarı Dü- Performans Yorumu
zeyi
İsyanların neden ve sonuçlarını çok boyutlu analiz edebilen, soyut kavramları (mer-
14-16 Çok İyi kezi otorite, liyakat vb.) başarıyla ilişkilendiren ve kanıta dayalı özgün bir sentez ürün
ortaya koyan üst düzey performans.
Tarihsel içeriği doğru aktaran, neden-sonuç ilişkilerini kurabilen ve hazırladığı üründe
11-13 İyi tutarlı bir yapı sergileyen, hedeflenen kazanımlara büyük oranda ulaşmış başarılı
performans.
İsyanların temel nedenlerini ve sonuçlarını listeleyebilen, ancak analiz ve sentez dü-
8-10 Yeterli zeyinde (ilişkilendirme ve yorumlama) desteğe ihtiyaç duyan, asgari düzeyde yeterli
performans.
Tarihsel verileri aktarmada eksiklikleri olan, neden-sonuç zinciri kurmakta zorlanan
4-7 Geliştirilmeli
ve ürün formatını (infografik/tablo) geliştirmesi gereken performans.

136 ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ