Page 33 - Türk Dili ve Edebiyatı Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
10. SINIF

Gerçek Hayat ÜFGHP1: Alternatif olarak öğrenciler “Günümüzde destan yazılsaydı han-
Problemleri gi kahramanlar ve hangi değerler etrafında şekillenirdi?” sorusuna yanıt
(ÜFGHP) arayabilir.

Gerçek Alıcı Kitle ÜFGAK: Veliler ve farklı branş öğretmenleriyle ürünlerin paylaşılması
(ÜFGAK) sağlanabilir.

Ürün
Ürün ÜFÜD1: Ürünler ilgili branş öğretmenleri tarafından profesyonel kriterlere
Değerlendirmesi göre değerlendirilebilir.
(ÜFÜD)
Sentez Ürün ÜFSÜ1: Tür özelliklerinden hareketle yeni koşuk, destan veya sagu yazıl-
(ÜFSÜ) ması öğrencilerin yaratıcılığının geliştirmesine imkân tanır.
ÜFD1: Yazılan metin sadece görsel eklenmiş bir dijital dosya olarak kal-
Dönüşümler (ÜFD) maz; metindeki bir kesit dramatize edilerek bir ses tiyatrosuna (podcast)
veya kısa bir animasyon senaryosuna dönüştürülür.
Ortamın Tanımı ve FÖOD-OTÖ1: Grup çalışmaları için sınıf uygun hâle getirilir.
Önemi (FÖOD-OTÖ)
Fiziksel Tercihler (FÖOD-T) FÖOD-T1: Dijital resimleme araçlarını kullanmak için varsa teknoloji sını-
Öğrenme Ortamı fı, karaoke çalışmaları için varsa ses kayıt odaları kullanılabilir.
Düzenlemeleri
Öğrenen Merkezli
Ortamlar (FÖOD- FÖOD-ÖMO1: Araştırmalar için kütüphane, z-kütüphane kullanılabilir.
ÖMO)

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 35