Page 84 - Sosyal Kabulü ve Olumlu Sınıf İklimimi Sağlama

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE KAYNAŞTIRMA/BÜTÜNLEŞTİRME YOLUYLA EĞİTİM UYGULAMALARI

JEST VE MİMİKLER KONUŞSUN

Etkinlik Adı

Jest ve Mimikler Konuşsun

Öğrenme Hedefi

Jest ve mimiklerin iletişimdeki önemini fark eder.

Bilgilendirme

Öğretmen, “Şimdi jest ve mimikler konusunda bir etkinlik yapacağız.” der ve etkinliğe başlar.

Uygulama / Canlandırma

1. Öğrenci grupları: Sınıf 4-5 kişilik gruplara ayrılır.

2. Konu seçimi: Her grup, jest ve mimik kullanarak anlatmak istediği bir konu seçer. Konu bir duygu, bir
nesne, bir olay veya bir hikâye olabilir.
3. Sunum: Gruplar, seçtikleri konuyu sadece jest ve mimik kullanarak sınıfa anlatır. Konuşma veya ses
kullanımı yasaktır.
4. Tahmin: Sınıfın diğer öğrencileri, sunulan konuyu tahmin etmeye çalışır.
5. Değerlendirme: Sunumlar, jest ve mimiklerin etkili kullanılması ve konunun net bir şekilde aktarılması
açısından değerlendirilir.

Tartışma

Öğrenciler canlandırma ve tahmin etme etkinliğinin ardından aşağıdaki soruları tartışır.
• Jest ve mimik nedir?
• Jest ve mimiklerin iletişimde ne gibi bir rolü vardır?
• Sunumda hangi jest ve mimikleri kullandınız?
• Jest ve mimikler, anlatmak istediğiniz konuyu anlatmanızda ne kadar yeterli oldu?
• Sunumunuzu daha etkili hale getirmek için hangi jest ve mimikleri ekleyebilirdiniz?

84