Page 128 - Ortaöğretime Uyum Haftası - Uyum Klavuzu

○ Öğrencilere kartlarını eşleştirmeleri için zaman verin. Herkes eşini bulduğunda öğrenciler-
den kartlarını okumalarını isteyin. Tüm kartların okunduğundan ve doğru meslek tanımları-
nın doğru görsellerle birleştiğinden emin olun. Şu soruları tartışarak devam edin:

“Sizler hangi meslekleri seçmek istiyorsunuz? (Yanıtları alın.) Peki, bu mesleğe sahip olabilmeniz için ne tür
eğitimler almanız gerekiyor? (Öğrencinin mesleğe ilişkin bilgisinin doğru olduğundan emin olun. Yanlış biliyor-
sa uygun biçimde düzeltin.) Sizce kadın ve erkek meslekleri ayrı mıdır? (Yanıtları alın.) Mesleklerin cinsiyeti
yoktur. Sadece alışmadığımız ya da daha önce görmediğimiz için yadırgarız o kadar. Kadınlar da erkekler de
istedikleri mesleği seçebilirler. Kadınların pilot olduklarını, erkeklerin hemşirelik mesleğini seçtiğini görüyo-
ruz. Belki geçmişte bunlar bize olmayacak bir şeymiş gibi geliyordu değil mi?

Öğretmene Not
Bu etkinlikte amaç öğrencilerin bir mesleğe karar vermesini sağlamak değil, değişik meslekle-
rin farklı gereklilikleri bulunduğuna, meslek seçiminin bir süreç olduğuna, mesleklere yönelik
önyargılar olabileceğine yönelik farkındalık kazandırmaktır. Bu nedenle, aşağıdaki konuları ele
almaya gayret edin:
• Her mesleğin farklı gereklilikleri vardır.
• Bireyler ilgi ve yetenekleri ölçüsünde benzeşir ya da farklılaşırlar.
• Meslek seçimi bir süreçtir ve kariyer gelişiminin bir parçasıdır.

○ Değerlendirme sorularını tartışarak etkinliği bitirin.

DEĞERLENDİRME SORULARI
 Yeni bir meslek hakkında bilgi edindiniz mi? Edindiyseniz, bunlar nelerdir?
 Sizce doğru meslek seçimi için nelere dikkat etmek gerekir? Neye ihtiyacınız var?

Öğretmene Not
Öğrencilere eğer ilgi duyuyorlarsa istedikleri meslekleri www.iskur.gov.tr adresinden araştırabi-
leceklerini açıklayınız.

126