Page 176 - Birleştirilmiş Farklılaştırma Etkinlikleri

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ BİRLEŞTİRİLMİŞ FARKLILAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ
TARİH
9. SINIF

3. Grup Raporu

Etkinliğin sonunda Öz Değerlendirme Formu ve ürüne yönelik Analitik Dereceli Puanlama
Anahtarı uygulanır (ZÜF3, ZÜF4). Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı, öğrencilerin dijital-
leşen tarih araştırma süreçlerini anlayarak iş birliği içinde bilgi üretme, bu bilgiyi yeniden
yapılandırma ve ürüne dönüştürme becerilerini değerlendirmek amacıyla hazırlanmıştır
Değerlendirme
(ZÜF5). Öz Değerlendirme Formu ise öğrencilerin etkinlik sürecindeki kendi öğrenmelerini
fark etmeleri, güçlü yönlerini belirlemeleri ve geliştirmeye açık alanları görmeleri için hazır-
lanmıştır (DÜF2, ZÜF6). Form, öğrencilerin sürece aktif katılımını desteklemek ve öğrenme
sorumluluğunu artırmak amacıyla kullanılır.
• Gereksinimi olan öğrenciler için özelleştirilmiş, sadeleştirilmiş okuma materyalleri sağla-
ma

• İçeriği anlamayı kolaylaştırmak amacıyla simgeler, ikonlar ve görsel ipuçları kullanma
• Sunumlarda etkileşimli tahta, dijital panolar ve erişilebilir teknoloji araçlarından yararlan-
ma

• Sınıfı, öğrencilerin rahat hareket edebileceği ve grupla çalışabileceği şekilde yeniden
düzenleme
• Öğrencilere sessiz ve bireysel çalışma yapabilecekleri alanlar sunma
• Değerlendirme sürecinde, yalnızca klasik test değil afiş, kavram haritası, sunum gibi
alternatif değerlendirme yöntemleri uygulama
Kullanılan Evrensel
Tasarım Ögeleri • Geri bildirim verirken sözlü, yazılı ve görsel araçları bir arada kullanma
• Öğrencilere, öğrenme süreçlerinde kendi hızlarında ilerleme fırsatı tanıma

• Öğrenme materyallerini hem dijital ortamda hem de basılı olarak sunarak erişim esnek-
liği sağlama
• Görsel bilgi sunumlarında mutlaka sözlü açıklamalarla destekleyici anlatım yapma
• Öğrencilere, bilgileri birleştirme ve analiz etme imkânı tanıyan yapılandırılmış not alma
kâğıtları, kavram haritası şablonları gibi problem çözme araçları sunma
• Her etkinliğin başında hedef ve kazanımları açıkça ifade etme
• Grup etkinliklerinde iş birliğini ve etkili iletişimi teşvik edecek yöntemler uygulama

178 BİRLEŞTİRİLMİŞ FARKLILAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ