Page 70 - Coğrafya Zenginleştirilmiş Öğretim Programı 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
COĞRAFYA
10. SINIF

EK 2: ÖZ DEĞERLENDIRME FORMU
Adı Soyadı: .................................................................... Sınıfı: ................. Tarih: ...../....../..........
Yönerge: Aşağıdaki formu, etkinlik sürecindeki bireysel katkınızı değerlendirmek için kullanınız. Her bir ifadeyi dikkatli-
ce okuyarak kendinize en uygun seçeneği işaretleyiniz. Form, kendi öğrenme sürecinize dair farkındalık geliştirmenize
yardımcı olacaktır.

Değerlendirme Ölçütü Her Zaman Genellikle Bazen Nadiren

1. Çalışmalarımda yönergeleri izledim.
2. Grup arkadaşlarımla iş birliği içinde çalışarak
görevlerimi tamamladım.
3. Birincil ve ikincil sektörler arasındaki temel
farkı ayırt edebilirim.
4. İnşaat ve enerji üretimi gibi faaliyetlerin ne-
den ikincil sektörde yer aldığını açıklayabilirim.
5. Üçüncül sektörün toplumsal yaşam ve diğer
sektörler arasındaki köprü görevini anlayabili-
rim.
6. Dördüncül ve beşincil sektörler arasındaki
farkı belirleyebilirim.
7.Bir sektördeki değişimin diğerlerini nasıl etki-
leyeceğini senaryolaştırabilirim.
8. Fikirlerimi savunurken coğrafi terimleri doğru
ve yerinde kullandım.

9. Bu çalışma sırasında fark ettiğim ve geliştirmem gereken zayıf yönlerim:

Yaptığınız etkinlikle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Bu etkinlikte en çok zorlandığım veya kafamı karıştıran “öğrenme merkezi” hangisiydi? Neden?
...............................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................

2. Etkinlik öncesindeki düşüncelerimle kıyasladığımda, bugün "yanlış bildiğimi fark ettiğim" en önemli bilgi
neydi?
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................

72 ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ