Page 141 - Felsefe Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
FELSEFE
10. SINIF

FARKLILAŞTIRILMIŞ ETKINLIK FORMU
Etkinlik Adı İdeal Bir Düzen Tasarlıyorum

Konu Siyaset Felsefesi
Öğrenciler geçmiş ve günümüzdeki devlet yönetimleri ve bu yönetimlerin var olan evrensel
Öğrenme Hedefleri sorunların çözümüne dair yöntemlerine karşı eleştirel bir bakış sergileyerek yeni bir değerle
ütopik bir devlet düzeni tasarlaması amaçlanır.
Disiplinler Arası • Tarih • Ekonomi • Antropoloji • Edebiyat
Bileşenler
Materyaller • Etkileşimli tahta • A4 kâğıdı • Pano • Kalem • Öğrenme Duvarı
Süre 2 ders saati
Bu etkinlikte soru-cevap, doğrudan anlatım, karşılaştırma tablosu, podcast, istasyon tekniği,
öğrenme duvarı, kavram haritaları, argüman haritası, bilgi haritası, organizasyon şeması,
infografik yöntem ve teknikleri kullanılmıştır.
Podcast: Öğrenciler güvenlik ile özgürlük arasındaki ilişkiyi ortaya koyan bir çalışma yapar.
Istasyon Tekniği: Kuşku kavramının farklı anlam ve kullanımlarının kavranılması adına bu
kullanılır.
Öğrenme Duvarı: Öğrencilerin etkinlik boyunca üretimlerinin sergilenmesi için kullanılan
duvar.
Soru-cevap: Öğrencinin derse dikkatini çekmek adına bu yöntem kullanılır.
Etkinlik Açıklaması
Karşılaştırma Tablosu: Öğrencilerin öğrenme bileşenlerindeki konular arasında
karşılaştırma yapmak için kullanılır.
Infografik: Öğrencilerin devlet düzenlerine ilişkin bilgilendirme çalışması yapması için
kullanılır.
Kavram Haritaları: Öğretmen öğrencilerin kavramsal dağarcığını arttırmak ve bilgileri
anlamlandırmak için bu yöntemi kullanır.
Argüman Haritası: Öğrencilerin görüşlerini gerekçelendirmesi için kullanılır.
Bilgi Haritası: Öğrenciler sorulara karşı verdiği cevapları bilgi haritasına dönüştürür.
Organizasyon Şeması: İlgili çalışmayla ortaya konulan bilgiler bu teknikle sergilenir.

Öğretmen günümüzde tüm dünyada var olan olumsuz durumlarla ilgili bir görseli tahtaya
yansıtır.

Uygulama Aşamaları

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 143