Page 67 - Felsefe Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI - ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
FELSEFE
10. SINIF

1. Metin
• (a) Gerçekte felsefenin değeri, geniş biçimiyle onun kesinliksizliğinde aranmalıdır. (b)
Felsefeden hiç pay almayan adam; ömrü boyunca sağduyudan, kendi çağının ve ulusunun
alışılmış düşüncelerinden ve kendi özgür usunun katkısı ya da onayı olmadan zihninde yer
eden kararlardan türeyen ön yargıların tutsağıdır. (c) Böyle bir adamda dünya, belirli, bitimli
ve açık olmaya dönüktür, ortak nesneler bir sorun yaratmaz. (d) Alışılmamış olanaklar hor
görülerek bir yana atılır.
Bertrand Russell, Felsefe Sorunları

İddia

Veri Destek Sınırlayıcı

2. Metin
• “(a) Bazen gece uykuda olduğumu sanırken kendimi gündüz uyanık gibi görürüm; çoğu
zaman da gerçekte rüyada iken, aynı şeyleri yaşadığımı sanırım. (b) Uyanıklık ile rüyayı
kesin olarak ayırmamı sağlayacak hiçbir kesin belirti yoktur. (c) Bu yüzden şu an uyanık
olduğuma dair kesin bilgiye sahip olup olmadığımı sorgulamalıyım.”
R. Descartes, İlk Felsefe Üzerine Meditasyonlar

İddia

Veri Destek Sınırlayıcı

3. Metin
• “(a) İçinde bütün sezgilerin ortaya çıktığı bir form olarak zaman ne dış dünyadan türetilmiştir
ne de nesnelerin kendilerinden alınmıştır. (b) Zaman, yalnızca zihnin a priori bir koşuludur.
(c) Eğer zaman nesnelerin kendilerinde var olsaydı bu nesneler yok olunca zamanın da yok
olması gerekirdi. (d) Oysa zaman, nesnelerden bağımsız olarak düşünülebilir. Dolayısıyla
zaman, deneyimin bize sunduğu bir şey değildir."
I.Kant, Saf Aklın Eleştirisi

İddia

Veri Destek Sınırlayıcı

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 69