Page 37 - Fizik Zenginleştirilmiş Öğretim Programı 9

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI - ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
FİZİK
9. SINIF

FARKLILAŞTIRILMIŞ ETKINLIK FORMU
Etkinlik Adı Kariyer istiyorsan HAVELSAN ve ROKETSAN

Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili
Konu
kariyer olanakları
Bu etkinlik, öğrencilerin fiziğin teorik bilgisi ile ileri teknoloji uygulamaları arasındaki köp-
rüyü kurmalarını sağlamayı temel hedef olarak belirlemiştir. Öğrenciler, HAVELSAN ve
ROKETSAN gibi stratejik kurumlardaki projeleri inceleyerek, mekanik, termodinamik, optik
ve elektromanyetizma gibi fiziğin çeşitli alt dallarının askerî ve uzay teknolojilerinde (örne-
ğin roket itkisi, simülasyon sistemleri, radar teknolojileri) nasıl somut çıktılara dönüştüğünü
keşfetme ve anlama becerisi kazanırlar. Bilgi edinmenin yanı sıra, etkinlik aynı zamanda
kariyer bilinci oluşturmayı amaçlar; bu kurumlarda görev almak için sadece teknik bilgiye
değil, aynı zamanda problem çözme, analitik düşünme, takım içinde rol üstlenme, iş birliği
ve etkili zaman yönetimi gibi kritik 21. yüzyıl becerilerine de ihtiyaç duyulduğunu öğrenir-
Öğrenme Hedefleri ler. Öğrenme sürecinde, öğrenciler resmi kaynaklardan güvenilir bilgi araştırma, bu bilgileri
başlıklar halinde özetleme ve bilgiyi grafikler veya görsellerle destekleyerek etkili bir şekilde
yönetme becerilerini geliştirirler. Elde edilen bilgileri dijital ya da basılı bir broşür haline getir-
me aşamasıyla, görsel tasarım, düzenleme ve hedef kitleye yönelik içerik üretme becerileri
pekiştirilirken, sunum aşamasında ise topluluk önünde kendini ifade etme ve ikna etme
yeteneklerini kullanırlar. Son olarak, "Yaratıcı Beyin Fırtınası" bölümü ile fizik prensiplerini
kullanarak geleceğe yönelik yeni proje fikirleri geliştirme konusunda yaratıcı düşünme be-
cerileri harekete geçirilir ve akran değerlendirmesi ile eleştirel bakış açısı kazanımı sağlanır,
böylece fiziğin geleceğin mesleklerini şekillendiren dinamik bir disiplin olduğu farkındalığıyla
etkinlik sonlanır.
Disiplinler Arası Mühendislik, Bilgi ve İletişim Teknolojileri, Elektronik ve Savunma Teknolojileri
Bileşenler
HAVELSAN ve ROKETSAN logoları, kurumların projelerine ait görseller (ör. simülasyon
sistemleri, uydu, roket, radar vb.), sunum materyali (projeksiyon, akıllı tahta), basın bülten-
Materyaller
leri ve broşür örnekleri, internet bağlantılı cihazlar (tablet, bilgisayar, telefon), not kağıdı,
defter, renkli kalemler, makas, yapıştırıcı (elle hazırlama için)

Süre 2 ders saati
Iş Birlikli Öğrenme (Grup Çalışması): Öğrenciler 4–5 kişilik gruplara ayrılarak araştırma-
cı, yazar, tasarımcı gibi roller üstlenir; görev paylaşımı yapılması sağlanır.
Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı: Broşür hazırlama süreci, araştırma, karar verme ve
ürün ortaya koyma aşamalarını içermesi nedeniyle proje tabanlı öğrenme yaklaşımından
yararlanılarak yapılandırılmıştır.

Beyin Fırtınası Tekniği: Yaratıcı proje önerileri geliştirme aşamasında öğrencilerin özgün
Etkinlik Açıklaması
fikirler üretmeleri teşvik edilir.
Rol/Görev Paylaşımı: Grup içindeki sorumlulukların paylaşılmasıyla iş birlikli öğrenme ve
aktif katılım desteklenir.
Sergi Tekniği: Hazırlanan broşürler sınıfta sergilenir; akran değerlendirmesi yoluyla geri
bildirim sağlanır.

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 39