Page 35 - Kimya Zenginleştirilmiş Öğretim Programı 9

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
KİMYA
9. SINIF

EK 4: RAFT ÜRÜN DEĞERLENDIRME ANALITIK DERECELI PUANLAMA ANAHTARI
Verilen analitik dereceli puanlama anahtarında her bir ölçüt 1’den 4’e kadar puanlandırılmakta olup, her düzeyin açıklama-
ları aşağıda yer almaktadır. Lütfen her ölçütü dikkatle inceleyerek, öğrencinin performansına en uygun düzeyi işaretleyiniz.
Puanlama yaparken geliştirilmeli, yeterli, iyi, çok iyi düzeyleri göz önünde bulundurulmalıdır.

Değerlendirme Geliştirilmeli (1) Yeterli (2) Iyi (3) Çok Iyi (4) Puan
Ölçütü
Tüm adlandırmalar
Kurallar yanlış Kurallar çoğunlukla Bazı kurallar eksik/
Bilimsel Doğruluk doğru, kurallar
anlaşılmış hatalı hatalı
eksiksiz
Rol hiç dikkate Rol zayıf Rol kısmen yansı- Rol çok net yansı-
Rol Uygunluğu
alınmamış yansıtılmış tılmış tılmış
İzleyici dikkate Dil ve örnekler
İzleyiciye Uygunluk Uygunluk çok zayıf Kısmen uygun
alınmamış tamamen uygun
Format dikkate Format kısmen Format tam uygu-
Format Kullanımı Format zayıf
alınmamış uygun lanmış
Yaratıcılık ve Yaratıcılık ve işbir- Düşük yaratıcılık Kısmen yaratıcı/ Özgün ürün,
İşbirliği liği yok işbirlikçi mükemmel işbirliği
Puanlama Aralığı ve Yorum:
17–20: Çok Iyi – Beceriler üst düzeyde sergilenmiştir.
13–16: Iyi – Etkinliğe aktif katılım ve anlamlı katkı sağlanmıştır.
9–12: Yeterli – Katılım vardır ancak bazı alanlarda geliştirme gereklidir.
5–8: Geliştirilmeli – Temel yeterliklerde eksiklikler vardır, katkı sınırlıdır.

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 37