Page 18 - ZENGİNLESTİRME-ÖLÇME ARAÇLARI

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI
FARKLILAŞTIRMADA ZENGİNLEŞTİRME UYGULAMALARINA YÖNELİK ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ARAÇLARI

4. Etkinlik

Adı Çevremizdeki Canlılar
Amaç Çevrelerindeki canlıların özelliklerini bilimsel olarak gözlemleyebilme

Süre Ders dışı üç gün, ders içi 80 dk.
Yönerge
• Aşağıda verilen uygulama basamaklarını takip ederek etkinliğini gerçekleştiriniz.
• Etkinlik “Kontrol Noktası” ile öğretmen tarafıdan değerlendirilecektir.
1. En çok ilginizi çeken bir hayvan ve bir bitkiyi üç gün boyunca kararlı bir şekilde gözlemleyiniz. Bu canlılarda
gözlemlediğiniz özellikleri gözlem tablosuna kaydediniz.
2. Gerekli olduğunu düşündüğünüz durumlarda gözlem süresini ve sıklığı artırabilirsiniz. Gözlem süresini ve sık-
lığımı artırdığınızda yeni bir veri elde etmişseniz bu veriyi de gözlem tablosuna kaydetmeyi unutmayınız.

3. Seçtiğiniz canlılarda gözlemleyebildiğiniz ancak varlığını bildiğiniz canlılık özelliklerini gözlem tablosunda işa-
retleyiniz.
Gözlem Tablosu

Gözlemlenen (+) Gözlemlenemeyen (–) Gözlem Canlılar
Arasındaki Farklılıklar
Canlılık Özelliği 1. Canlı (Hayvan) 2. Canlı (Bitki)
(Uygun özelliği taşıyan canlı nu-
1. Gün 2. Gün 3. Gün 1. Gün 2. Gün 3. Gün marasını işaretleyiniz.)

Ototrof Heterotrof
Beslenme
1 2 1 2

Eşeyli Eşeysiz
Üreme
1 2 1 2

Sınırlı Sınırsız
Büyüme ve gelişme
1 2 1 2

Var Yok
Uyarılara tepki
1 2 1 2

Şekil-3. Gözlem Formu Örneği (MEB, 2024b, s.74)

20