Page 100 - Türk Dili ve Edebiyatı Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
10. SINIF

EK 8: ÖZ DEĞERLENDIRME FORMU

Adı Soyadı: ________________________ Tarih: ___/___/_____
Sınıf: ________________________
Etkinliğin Adı: ________________________
Yönerge: Aşağıdaki formu, etkinlik sürecindeki bireysel katkınızı değerlendirmek için kullanınız. Her bir ifadeyi dikkatlice
okuyarak kendinize en uygun seçeneği işaretleyiniz. Form, kendi öğrenme sürecinize dair farkındalık geliştirmenize yar-
dımcı olacaktır.

Değerlendirme Ölçütü Her zaman Genellikle Bazen Nadiren
Bir destan ve mesnevi metni arasındaki
benzerlikleri anlayabilirim.
Bir destan ve mesnevi metni arasındaki farkları
ayırt edebilirim.
Destanın dili ile mesnevinin dilini ayırt
edebilirim.
Destan ve mesnevi gibi metinlerin tarih bilimi
için önemini anlayabilirim.
Destan ve mesnevi metinlerinin millî ve manevi
değerler açısından önemini kavrayabilirim.

102 ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ