Page 121 - Türk Dili ve Edebiyatı Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10
P. 121
ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
10. SINIF
FÖOD-T1: Kavram haritası oluşturma aşaması, öğrencilerin dijital veya
fiziksel materyal tercihlerine göre çeşitlendirilir.
Tercihler Dijital Tercih: Kavram haritasını zihin haritalama yazılımları (MindMeis-
(FÖOD-T) ter, Coggle vb.) kullanarak hiyerarşik ve interaktif bir şekilde kurgular.
Analog Tercih: Karton, renkli ipler, tarihsel fotoğraf kesitleri ve dokulu
materyaller kullanarak “üç boyutlu bir karakter panosu” oluşturur.
Öğrenen Merkezli
FÖOD-ÖMO1: Sınıfın bir bölümü “Hüseyin’in arabası” gibi dekore edile-
Ortamlar (FÖOD-
rek dinleme esnasında mekânsal bir derinlik oluşturulabilir.
ÖMO)
ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 123
