Page 66 - Türk Dili ve Edebiyatı Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
10. SINIF

EK 2: INFOGRAFIK GÖZLEM FORMU

Infografik (Ürün) Gözlem Formu (Öğretmen Için)
Grup/Öğrencinin Adı Soyadı: ........................................................................... Sınıf: ................. Tarih: ...../....../..........
Etkinliğin Adı: ....................................................................
Yönerge: Bu gözlem formu, öğrencilerin hazırladıkları infografik ürünlerini değerlendirmek amacıyla kullanılacaktır. Öğ-
retmen, her bir kriteri 1 (Geliştirilmeli) ile 4 (Çok Iyi) arasında puanlar. Toplamda 4 kriter bulunduğundan alınabilecek en
yüksek puan 16’dır. Elde edilen toplam puana göre değerlendirme şu şekilde yapılır: 12-16 puan “Çok Iyi”, 9-11 puan “Iyi”,
5-8 puan “Yeterli”, 1-4 puan ise “Geliştirilmeli” düzeyini ifade eder. Değerlendirme sırasında başlık ve yapı bütünlüğü, bil-
gi-görsel dengesi, metinlerin anlaşılabilirliği, kaynak gösterimi, sürdürülebilirlik temasına uygunluk, yaratıcılık ve özgünlük
kriterleri dikkate alınır.

Değerlendirme Ölçütü 1 2 3 4 Puan

Bilginin doğruluğu ve güvenilirliği

Tasarımın etkililiği

Bilgi organizasyonu

Yaratıcılık ve yenilikçilik

Kavram ve ilişkilerin doğruluğu

68 ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ