Page 10 - Farklılaştırılmış Öğretim ve Müdahale Stratejileri

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE KAYNAŞTIRMA/BÜTÜNLEŞTİRME YOLUYLA EĞİTİM UYGULAMALARI

Farklılaştırma Aşamaları

İçeri, süreç ve ürün gibi temel bileşenler dahil olmak üzere öğretimin farklılaştırılması iyi bir planlamayı
gerektirmektedir.

Farklılaştırmanın Planlanması
Belirli bir sınıfta mevcut olan öğrenci ihtiyaçları, yetenekleri, ilgi alanları ve güçlü yönleri temelinde farklı-
laştırılmış dersler veya temalar oluşturmak için tutarlı bir şekilde kullanılan bir planlama süreci gereklidir.
Yol gösterici sorular, ders veya tema ile öğrencilerin farklı ihtiyaçları arasındaki uyumu değerlendirmede
öğretmenlere yardımcı olacaktır.

Adım 1: Temel kavramları, yol gösterici ilkeleri ve sonuçları belirleyin
Konu veya odak noktası seçildikten sonra, anahtar kavramları, yol gösterici ilkeleri veya temel soruları ve
istenen sonuçları belirleyin. Bu temel bileşenler temanın/ünitenin temelini oluşturacaktır. Bu adımda aşa-
ğıdaki soruyu sormak faydalı olabilir:
2 Öğrenciler bu konuda zaten ne biliyor?
2 Bu temanın sonunda öğrencilerin neleri bilmesini (örneğin, olgular, kelime dağarcığı) ve anlamasını
istiyorum? (örneğin, kavramsallaştırmalar, önceki bilgilerle veya deneyimlerle bağlantılar)
Örnek: T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Birinci Ünite: Modern Türk Devleti’nin Doğuşu

1. ÜNITE: MODERN TÜRK DEVLETI'NIN DOĞUŞU

Bu ünitede Mustafa Kemal Paşa'nın kişilik özellikleri, Milli Mücadele süreci, Atatürk Dö-
nemi iç ve dış siyasi gelişmeleri, Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluşuna giden sürecin anla-
şılabilmesi açısından Mustafa Kemal Paşa'nın kişilik özelliklerinin oluşumuna etki eden
unsurlar, Milli Mücadele sürecinin siyasi, askerî, sosyal ve ekonomik gelişmeleri ile Ata-
türk Dönemi'ndeki iç ve dış siyasi gelişmeler ele alınacaktır. Ünite sonunda öğrencilerin
modern Türk devletinin doğuşu ve Atatürk Dönemi hakkında değerlendirmeler yapabil-
mesi amaçlanmaktadır.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli yapısı gereği farklılaştırılmış öğretime uygundur. Adım 1 için
gereken amaç, temel kavramlar ve ilkeler programın içeriğinde yer almaktadır.

İÇERİK ÇERÇEVESİ Mustafa Kemal Paşa'nın Kişilik Özelliklerinin Oluşumunda Etkili
Olan Unsurlar Milli Mücadele'nin Hazırlık Sürecinde Meydana
Gelen Siyasi, Askerî, Sosyal ve Ekonomik Gelişmeler
Milli Mücadele Muharebeleri ve Diplomatik Zaferler
Atatürk Dönemi'ndeki İç Siyasi Gelişmeler
Atatürk Dönemi'ndeki Dış Siyasi Gelişmeler
Anahtar Kavramlar antant, ateşkes, cemiyet, firka, genelge, himaye, Kuvayımilli-
ye, manda, milli egemenlik, Milli Mücadele, misak, müdafaa,
Tekâlifimilliye, pakt

10