Page 123 - Sosyal Kabulü ve Olumlu Sınıf İklimimi Sağlama

SOSYAL KABULÜ VE OLUMLU SINIF İKLİMİNİ SAĞLAMA

Tartışma

• Her bir görev grubun sunumları tamamlanınca öğretmen aşağıdaki soruları sorar.
• Çalışma planını oluştururken ve faaliyetleri planlarken nasıl bir hazırlık yaptınız? Kimden ve nasıl destek
aldınız?
• Çalışmayı yapacağınız yer ya da faaliyetleri belirlerken neler yaşadınız?
• Çalışmayı yürütürken ne tür zorluklar yaşadınız? Bu zorlukları aşmak için neler yaptınız?
• Çalışmaları yaparken başınızdan geçen ilginç bir olay oldu mu?

Tüm grupların yaptıkları sunumlar tamamlandıktan sonra sınıfın tamamına şu sorular sorularak tartışma
sürdürülür:
• Toplumsal bir görevi yerine getirmek için farklı bir kurumda olmak nasıldı? Neler hissettiniz? İlk defa
görmekten dolayı şaşırdığınız bir şey oldu mu?
• Toplumsal bir görevi yapmak ve tamamlamak noktasında kendinizde keşfettiğiniz yeni bir yönünüz ya
da kullandığınız yeni bir beceriniz oldu mu?
• Toplumsal konulara duyarlılık ve bu konudaki sorumluluklar konusundaki düşünceleriniz nelerdir?
• Bu tür çalışmalara devam edebilmek için ne tür girişimlerde bulunabilirsiniz?
• Toplumsal sorumluluk kapsamında yer almak için yaşıtlarınıza önerileriniz neler olabilir?

Soruları öğrencilere yöneltilir ve tartışılır.

Değerlendirme

Öğretmen, öğrencilerden etkinlik hakkındaki düşüncelerini içeren kısa bir metin hazırlamalarını ister
Afişlerle birlikte bu yazılar okulun görünür bir yerinde hazırlanan sergi alanında sergilenir.

Uyarlama

Görmede güçlük yaşayan öğrenci için ikili gruplar hâlinde akran desteği sağlanarak etkinlik yapılabilir.
Bilişsel güçlük yaşayan öğrenci için faaliyetlerin yerine getirilmesinde akran desteği sağlanabilir.
İşitmede güçlük yaşayan öğrenciler için sunumlar yazılı hale getirilebilir.

123