Page 211 - TÜRK VE BATI MÜZİĞİ TARİHİ
P. 211

11. ÜNİTE




                       SIRA SENDE


                 Aşağıda bestecileriyle birlikte verilen eserleri melodik ve ritmik özelliklerine dikkat ederek dinleyiniz. Bu eserler
              ile Osmanlı Dönemi eserlerini makam, usul ve biçim özellikleri açısından karşılaştı rınız. Tespitlerinizi arkadaşlarınızla
              paylaşınız.

               Besteci                      Eseri
               Zeki Dede Efendi             Söyletme Beni Canım Efendim (Ferahnak Beste)
               Hacı Ârif Bey                Vücut İkliminin Sultanı Sensin (Nihavent Şarkı)
               Neyzen Aziz Dede             Yegâh Saz Semâisi
               Tanbûrî Cemil Bey            Çeçen Kızı (Hüseyni Oyun Havası)
               Rıfat Bey                    Karlı Dağı Aştı m Geldim (Rast Şarkı)
               Santuri Ethem Bey            Şehnaz Longa
               Rahmi Bey                    Bir Nev Civansın (Hicaz-Buselik Şarkı)
               Tanbûrî Cemil Bey            Nikriz Longa


            11.5. Cumhuriyet Dönemi


                       HAZIRLIK ÇALIŞMASI


                  Türkiye Cumhuriyeti 'nin kuruluşundan sonra gerçekleşti rilen reformlar Türk müziği alanında nasıl bir etki oluş-
              turmuş olabilir? Açıklayınız.


               Osmanlı İmparatorluğu’nun Avrupa ile başlattı  ğı ilişkiler Cumhuriyet Dönemi’nde yoğun bir şekilde sürmüştür. Bu du-
            rum, Batı ’nın pek çok alanda ilerleme kaydetti  ğinin gözlemlenmesini ve Osmanlıda yeni düşünce sistemlerinin oluşmasını
            sağlamıştı r. Dönemin aydınları, toplumun egemen ideolojisi olan Osmanlıcılık akımının sorunlara çözüm geti rmediği kanı-
            sında birleşerek Batı cılık tezini gelişti rmişti r. Böylece Tanzimat'la başlayan yenileşme hareketleri; Cumhuriyet Dönemi'nde
            ulusallık, çağdaşlık, evrensellik ilkeleri çerçevesinde çoğalarak devam etmişti r.

                11.5.1. Cumhuriyet Dönemi Reformlarının Türk Müziğine Etkisi

               Cumhuriyet Öncesi Dönem’de müzik alanında yapılan reformlar, Cumhuriyet'in ilanıyla birlikte hız kazanmıştı r. Cumhu-
            riyet Dönemi’nde Türk müziğinin gelişimi için bir dizi önemli adım atı lmıştı r.

               Cumhuriyet Dönemi’nde çok sesli Türk müziğinin temel prensipleri ve eğiti m sistemi oluşturulmuş, geleneksel Türk
            müziği ve Türk halk müziği türleriyle ilgili çalışmalar yapılmıştı r. Türk Musikisi Tetkik Cemiyeti  kurularak bu cemiyet tara-
            fı ndan Türk musikisinin araştı rılması, derlenmesi, yayılması için büyük çaba sarf edilmişti r. Türk müziğinin Batı  müziğiyle
            uyumlu hâle geti rilmesi için de çalışmalar yürütülmüş, Türk ve Batı  müziği sentezi eserler üreti lmişti r. Türk müziği konser-
            vatuvarları ve müzik okulları kurularak genç müzisyenlerin yeti şmesi desteklenmişti r. Yapılan bu reformlarla Türk müziğinin
            korunması, gelişimi ve yaygınlaştı rılmasına ciddi katkı sağlanmıştı r.

               Geleneksel Türk Müziği Türünde Yapılan Çalışmalar

               Cumhuriyet Dönemi’nde Türk kültürünün önemli bir parçası olan geleneksel Türk müziği alanında çeşitli reformlar
            gerçekleşti rilmişti r. Türk müziği eğiti mi vermek için kurulan Dârülelhan, İstanbul Konservatuvarı adını alarak Batı  müziği
            eğiti mi vermeye başlamıştı r. Bu durum, geleneksel Türk müziği eğiti mini resmî kurumlardan müzik cemiyetlerine taşımış-
            tı r. Bu cemiyetlerin en köklüsü, günümüzde de varlığını sürdüren Üsküdar Musiki Cemiyeti dir.
               1936 yılında İstanbul Konservatuvarı müfredatı na “halk türküleri eğiti mi” konusu eklenerek geleneksel Türk müzi-
            ği eğiti minin resmî boyutt a da verilmesi konusunda ilk adım atı lmıştı r. Sadeddin Arel’in İstanbul Konservatuvarı Mü-
            dürlüğüne  gelmesiyle  birlikte  “Türk  sanat  müziği  nazariyatı   öğreti mi”  de  okulun  eğiti m  programına  eklenmişti r.  Za-
            manla geleneksel Türk müziği eğiti mi veren okulların sayısı artı rılmıştı r. Günümüzün birçok müzik okulu, Batı  müziği
            eğiti minin  yanı  sıra  geleneksel  Türk  müziği  teorisi,  repertuvarı  ve  çalgılarını  da  eğiti m  programlarına  dâhil  etmişti r.



                                                                                             TÜRK MÜZİĞİ TARİHİ  209
   206   207   208   209   210   211   212   213   214   215   216