Page 359 - Öğretim Programı Okuryazarlığı

Öğretim Programı Okuryazarlığı EK 4: Kimya 12 (12.4.4.1.-Değerlendirme) Ders Planı Örneği

Tablo-1’de görülen resimlerin ve sayıların olduğu kartlar öğrencilere verilir (Etkileşimli tahtada da yansıtılabi-
lir). Resimlerdeki nesneler/maddeler farklı boyutlara sahiptir ve her bir resim sayılarla numaralandırılmıştır.
Ardından öğrencilere Tablo-2’deki farklı değerlerde gösterilen boyutlar sunulur. Öğrencilerden Tablo-1’deki
hangi resmin Tablo-2’deki hangi fiziksel büyüklüğe sahip olduğuna yönelik tahminlerini Tablo-3’e yazmaları
istenir.

Tablo 1. Farklı nesnelere/maddelere ait görseller
1. Su molekülü 2. Bakteri 3. Kırmızı kan hücresi

4. İnsan saçı 5. Küp şeker 6. Kalem

Tablo 2. Farklı değerlerdeki boyutlar
2-KEŞFETME 150.000.000 nm 1.100 nm 9.200 nm

1 nm
9.375.000 nm
73.000 nm
Tablo 3. Nesnelerin/maddelerin boyutlarına yönelik tahminler
Nesneler/Maddeler Ölçek/Boyut
Kalem

Küp şeker
İnsan saçı
Kırmızı kan hücresi
Bakteri
Su molekülü

Cevap anahtarı aşağıda verilmiştir:

Nesneler/Maddeler Ölçek/Boyut
Kalem 150.000.000 nm
Küp şeker 9.375.000 nm
İnsan saçı 73.000 nm

Kırmızı kan hücresi 9.200 nm
Bakteri 1.100 nm
Su molekülü 1 nm

358
358