Page 12 - Türk Dili ve Edebiyatı Araştırma Hazırlama Öğretmen Rehber Kitabı

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ
12 ARAŞTIRMA HAZIRLAMA ÖĞRETMEN REHBER KİTABI

yalnızca dönemine ait sanatsal ürünler olmadığını aynı zamanda toplum-
sal gelişmelere ışık tutan evrensel bir yanı olduğunu fark edeceklerdir.

7. Öğrencilerde 21. yüzyıl becerilerinin gelişmesine destek olur:
Öğrencilerin ekonomik, sosyal ve politik olarak hızla gelişen bir çağda
kendilerine yer bulabilmek için gereken 21. yüzyıl becerilerini kavrama-
sına destek olur. Eleştirel düşünme, problem çözme, sorgulama, bilgi-
ye erişim, analiz, sentez, iletişim, yenilik, yaratıcılık, merak, hayal, etik

kurallara uygun davranma, adapte olma, esneklik, evrensel vatandaş-
lık, sosyal ve kültürler arası etkileşim, iş birliği, girişimcilik, öz-yönetim,
üretkenlik, sorumluluk ve liderlik olarak sıralanan bu becerileri edinmek

konusunda öğrencilerin istekli olmasını sağlayacaktır. Öğrenciler birey
olarak kendi yeteneklerini sorgulayacak, toplumun kendisinden beklen-
tilerini anlayacak ve küresel vatandaşlık için gönüllü olacaktır.

8. Öğrenciler çağın meselelerine evrensel bakış açısı ile yaklaşma
becerisi kazanır: Ulusal ve evrensel problemlerin çözümünde edebiyatın

veri zenginliğini kullanarak çözümler aramaya istek duyacaktır. Edebiyatın
sosyal olaylara dair içerdiği zengin kaynağı analiz ederek ürettiği çözüm-
lerde bu yöntemleri kullanmayı deneyecektir. Kendini anlamlı ve anlaşılır
bir biçimde ifade ederek ülkesini temsil edecek yollar geliştirecektir.

1.3. EDEBİYAT ALANINDA ARAŞTIRMA YAPILACAK KONULARIN BELİRLENMESİNDE
REHBER İLKELER

● Dilin inceliklerini keşfetmelerine olanak sağlanması

● Dil bilincini oluşturmaya yönelik konular seçilmesi

● Dil becerilerini geliştirmeleri sağlanması

● Okuma alışkanlığını geliştirmeye yönelik çalışmalar yapılması

● Okuma çalışmalarında metinleri anlamanın ve değerlendirmenin esas
alınması

● Diğer zümrelerle iş birliği sağlanarak onların alanlarına kaynaklık edecek
kitaplara da yer verilmesi

● Tarihî bir perspektif kazandıracak konulara yer verilmesi

● Kendilerini ifade etme becerilerinin geliştirilmesi

● Dinleme becerilerinin geliştirilmesi

● Etkili iletişimciler olmalarının sağlanması

● Edebî metinler aracılığıyla Türk edebiyatının tarih içinde gösterdiği deği-
şim ve gelişimi tanımalarına olanak sağlanması