Page 34 - Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Okuryazarlığı Öğretmen Kılavuz Kitabı

TÜRKIYE YÜZYILI MAARIF MODELI ÖĞRETIM PROGRAMLARI

Kelime ilişkilendirme testinde öğrencinin zincirleme cevap riskini önlemek için anahtar kavramlar alt alta
yaklaşık 10 defa yazılmalıdır. Her kelime yazımında anahtar kavrama tekrar dönülmemesi öğrencinin anahtar
kavram yerine cevap olarak yazdığı kelimenin aklına getirdiği kelimeleri yazma eğiliminde olabilir.
Kelime ilişkilendirme testi kavramlar arasındaki ilişkiyi ortaya çıkarmak için yeterli olmakla birlikte bu ilişki-
nin nasıl olduğunu tam olarak ortaya koyamayabilir. Bu duruma engel olmak için, öğrencilerin kelime ilişki-
lendirme testini tamamlamalarından hemen sonra, anahtar kavram ile ilgili bir de cümle kurmaları istenebilir.
Aynı zamanda bu cümlelerin bilişsel algı ve aralarındaki ilişkileri değerlendirmek amacıyla kullanılabilir.
5.4.8.2. Kelime İlişkilendirme Testinin Uygulanmasında Dikkat Edilmesi Gerekenler
Herhangi bir konu ile ilgili önemli görülen 5-10 arasında değişen sayıda anahtar kavram seçilir. Her kavram
bir sayfaya gelecek şekilde düzenleme yapılır. Yönergeyle birlikte diğer bölümlerde anahtar kavramlar veri-
lir. Öğrenci bu teknikte, belli bir süre içerisinde (genellikle 30 saniye) herhangi bir konu ile ilgili verilen bir
anahtar kavramın çağrıştırdığı kelimeleri yanıt olarak verir. Öğrencinin uzun dönemli hafızasından herhangi
bir anahtar kavrama verdiği sıralı cevabın bilişsel yapıdaki kavramlar arasında bağlantıları ortaya koyduğu ve
anlamsal yakınlığı gösterdiği varsayılır. Anlamsal yakınlık veya anlamsal mesafe etkisine göre anlamsal bel-
lekte iki kavram birbirine mesafe açısından ne kadar yakın ise o kadar sıkı ilişkidedir. Hatırlama esnasında da
zihinsel araştırma daha çabuk olacağından her iki kavramla ilgili cevap daha hızlı olacaktır.

Sorunun Puanlaması: Kelime ilişkilendirme; öğrencilerin cevapları, cevaplarının sayısı, niteliği ve iki farklı
kelime grubunun birbirleriyle ilişkilendirilmesi gibi özellikler dikkate alınarak puanlanır. Anahtar kavramlar
için verilen her geçerli cevaba 1 puan verilebilir. Öğrencinin cevaplarda verdiği kelimelerin sayısı ne kadar çok
ve bu kelimeler anahtar kelimeyle ne kadar ilişkili ise anlaması o kadar iyidir denilebilir. Cevapların niteliği ve
iki farklı kelime grubunun ilişkilendirilme kalitesi ise cevapların sayısından çok daha önemlidir ve anlamanın
daha iyi olduğunu göstermektedir .

Örnek Sorular
Yönerge

• Bu çalışmanın amacı Fen Bilimleri 7. Sınıf 1. Ünitesi Uzay Çağı konusunda verilen bazı anahtar
kelimelerin aklınıza hangi kelimeleri çağrıştırdığını ortaya çıkarmaktır.
• Verilen anahtar kelimeyle ilgili aklınıza ilk gelen kelimeleri hızlıca anahtar kelimenin karşısın-
daki boşluklara ayrı ayrı yazınız.
• Kesin bir doğru cevap olmadığından aklınıza gelen kelimeler konusunda seçme yapmayız. .
• Her anahtar kelime için 30 saniye süreniz vardır.
Bölüm için Örnek
Refleks ……Babinski……..
Refleks ……Sinir………….
Refleks ……Omurilik……..
Refleks …....Dokunma……
Refleks ……………………..
Refleks ……………………..
Refleks ……………………..
Refleks ……………………..
Refleks ……………………..
Refleks ……………………..

34