Page 205 - Birleştirilmiş Farklılaştırma Etkinlikleri

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI
BİRLEŞTİRİLMİŞ FARKLILAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 9. SINIF

ETKINLIK 3

4.TEMA DILIN ZENGINLIĞI (YAZMA)
Edebiyat Atölyesi (Anlatma)
Yazma
TDE4.1. Öz yaşam öyküsünü oluşturabilmek için bir yazılı anlatım sürecini yönetebilme
Etkinliğe TDE4.2. Öz yaşam öyküsünü aktarmak için kendi üslup özelliklerini yansıtan bir yazılı anlatım
Dönüştürülecek içeriği oluşturabilme
Öğrenme Çıktıları
TDE4.3. Öz yaşam öyküsünü aktarmak için kendi üslup özelliklerini yansıtan yazısında kural
uygulayabilme
TDE4.4. Yazısına yönelik değerlendirmelerini üslup ve diğer yazma unsurları bağlamında yan-
sıtabilme
TDE4.1. Yazmayı Yönetebilme
a) TDE4.1.1. Seçim yapar.
b) TDE4.1.2. İlişkiyi sürdürür.
TDE4.2. Içerik Oluşturabilme
a) TDE4.2.1. Ön bilgilerle bağlantı kurar.
b) TDE4.2.2. Tahmin eder.
c) TDE4.2.3. Karşılaştırır.
ç) TDE4.2.4. Sınıflandırır.
d) TDE4.2.5. Yeniden ifade eder.
e) TDE4.2.6. Tepki verir.
f) TDE4.2.7. Görsel ögeleri kullanır.
g) TDE4.2.8. Sunar.
TDE4.3. Kural Uygulayabilme
Basamaklandırılmış a) TDE4.3.1. Plan hazırlar.
Bilgi Birimleri b) TDE4.3.2. Düşünceyi geliştirme yollarını kullanır.
c) TDE4.3.3. Uygun söz varlığı kullanır.
ç) TDE4.3.4. İletileri açık ve örtük biçimde ifade eder.
d) TDE4.3.5. Türkçe dil yapılarını uygular.
e) TDE4.3.6. Bağdaşıklık ögelerini kullanır.
f) TDE4.3.7. Yazım kurallarını uygular.
g) TDE4.3.8. Noktalama kurallarını uygular.
TDE4.4. Yansıtabilme
a) TDE4.4.1. Kendini değerlendirir.
b) TDE4.4.2. Tepki verir.
• Genel geri bildirimlere bağlı olarak bundan sonra yazacağı metin ile ilgili kendisine yeni
hedefler belirler.
• Özgün yazar kimliğini oluşturur.
• Yazısını sınıf/okul panolarında ya da okulun resmî çevrim içi ortamlarında paylaşır.

BİRLEŞTİRİLMİŞ FARKLILAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ 207