Page 100 - Biyoloji Zenginleştirilmiş Öğretim Programı 9

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
BİYOLOJİ
9. SINIF

EK 2: ILERI SEVIYE LABORATUVAR FÖYÜ: BIYOLOJIK ALGORITMA VE “X SIVISI”
Öğrenci Adı/Grup:................................................................................... Tarih: ....../....../202......

GÖREV SENARYOSU: “KARA KUTU” ANALIZI
Masadaki deney tüpünde etiketi silinmiş, ne olduğu bilinmeyen “X SIVISI” duruyor. Bu sıvı bir gıda numunesi, endüstriyel
bir atık veya biyolojik bir delil olabilir.
Meydan Okuma: Laboratuvarda reaktif (ayıraç) stoğumuz azalmış durumda. Bu yüzden “tüm testleri rastgele yapma”
lüksünüz yok.
Hedef: X sıvısının içeriğini en az hamle ve en az hata ile tespit edecek bir “Karar Algoritması” tasarlayıp uygulamanız
gerekiyor.
ADIM 1: GÖZLEM VE TAHMIN (VERI GIRIŞI)
Herhangi bir kimyasal test yapmadan önce numuneyi fiziksel olarak inceleyiniz. Bu, algoritmanızın ilk basamağıdır.
• Görünüm: Berrak ( ) Bulanık ( ) Tortulu ( )
• Koku: Var ( ) Yok ( )
• Viskozite (Akışkanlık): Su gibi ( ) Yoğun ( ) Jel ( )
• Tahmin: Fiziksel özelliklerine bakarak hangi molekülün kesinlikle olmadığını düşünüyorsunuz? Yazınız.
................................................................................................................................................................................................
ADIM 2: ALGORITMA TASARIMI (AKIŞ ŞEMASI)
Numuneyi analiz etmek için izleyeceğiniz stratejiyi bir ‘‘Akış Şeması’’ olarak çizin. (İpucu: Eğer ilk test pozitif çıkarsa bir
sonraki adım ne olmalı? Negatif çıkarsa ne yapılmalı?)
Örnek Mantık: Önce Lügol damlatırım -> Mavi olursa Nişasta VAR -> Sonra Biüret denerim...
(Kutucuklar: Başla -> Test 1 -> Karar -> Sonuç)

[Algoritmanızı buraya çiziniz.]

ADIM 3: ALGORITMANIN UYGULANMASI (DENEY)
Tasarladığınız akış şemasına sadık kalarak deneyi yapınız.
Hamle 1: ...................................................... (Sonuç: ........................)
Hamle 2: ...................................................... (Sonuç: ........................)
Hamle 3: ...................................................... (Sonuç: ........................)
Uyarı: X sıvısı birden fazla molekül içeriyor olabilir (Ör. Hem ‘‘Yağ’’ hem ‘‘Protein’’). Algoritmanız bunu yakalayabildi mi?
Yazınız.
................................................................................................................................................................................................
ADIM 4: HATA AYIKLAMA VE SEBAT
Soru: Deney sırasında algoritmanızın tıkandığı veya yanlış sonuç verdiği bir an oldu mu? Hayır, ( ) mükemmel çalıştı.
Evet, ( ) şu noktada hata verdi : .............................................................................................................................................
Müdahale: Hata aldığınızda ne yaptınız? (Pes mi ettiniz, algoritmayı mı güncellediniz?) Yazınız. .....................................
................................................................................................................................................................................................
ADIM 5: SONUÇ VE ÇIKARIM (ANALIZ)
Elde ettiğiniz bulgulara göre “X SIVISI”nın içeriği nedir?
Içerik:
Kanıt: Bu sonuca hangi renk değişimlerine dayanarak ulaştınız?

102 ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ