Page 123 - Biyoloji Zenginleştirilmiş Öğretim Programı 9

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
BİYOLOJİ
9. SINIF

Eğer alternatif etkinlikleri yaptıysanız değerlendirme için aşağıdaki dereceli puanlama
anahtarını kullanabilirsiniz (EK 3: Alternatif Etkinlik Performans Görevi Dereceli
Puanlama Anahtarı)
Genel Değerlendirme Kontrol Listesi
Etkinlik sonunda aşağıdaki kontrol listesini kullanarak çalışmaların genel değerlendirmesini
yapabilirsiniz.
• Tüm öğrenciler deney tasarımı sürecine aktif katıldı mı? (SFGE1)
• Öğrenciler bağımsız ve bağımlı değişkenleri ayırt edebildi mi? (SFARŞ2)
Değerlendirme
• Deney sonuçları bilimsel olarak doğru yorumlandı mı? (SFAY2)

• Öğrenciler enzim aktivitesi kavramlarını günlük yaşamla ilişkilendirebildi mi? (ÜFD1,
ÜFD2)
• Grup çalışmaları etkili ve verimli geçti mi? (SFGE1, SFGE3)

• Öğrenciler üst düzey düşünme becerilerini kullandı mı? (SFÜDD1, SFÜDD2, SFÜDD3)
• Deney raporları bilimsel standartlara uygun mu? (ÜFÜD1, ÜFGAK2)
• Zenginleştirme etkinlikleri uygulandı mı? (IFSK1, IFSK2)

Biyoloji ve Sağlık Alanları
• Biyokimya ve moleküler biyoloji (IFS1, IFS2, IFK1)

• Tıp, beslenme ve diyetetik, eczacılık (IFÇ3, ÜFGHP2)
• Klinik laboratuvar ve analiz (SFARŞ1, SFARŞ3)
Mühendislik ve Teknoloji Alanları
• Biyoteknoloji ve endüstriyel enzim uygulamaları (IFÇ2, ÜFSÜ1)
• Gıda bilimi ve teknolojisi (IFÇ2, ÜFGHP3)
• Çevre mühendisliği ve biyoremediasyon (ÜFD1)

Araştırma ve Geliştirme
Kariyer Çıktısı
• Bilimsel araştırma ve akademi (SFARŞ1, SFARŞ4, IFSK1)
• İlaç geliştirme ve farmasötik endüstri (IFÇ2)
• Veri analizi ve biyoinformatik (SFARŞ3, ÜFÜÇ2)
Kalite ve Üretim
• Laboratuvar teknisyenliği (SFARŞ2, SFARŞ3)
• Kalite kontrol ve üretim yönetimi (SFÜDD2)

Eğitim ve Iletişim
• Fen eğitimi ve öğretmenlik (FÖOD-ÖMO1)
• Bilim iletişimi ve popüler bilim yazarlığı (ÜFGAK1, ÜFÜÇ1)

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 125