Page 61 - Coğrafya Zenginleştirilmiş Öğretim Programı 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
COĞRAFYA
10.SINIF

5. Performans Görevi (FÖOD-ÖMO1).
Her grup veya öğrenci, kendi şehirleri veya seçilen başka bir yerleşme hakkında sunum
hazırlar (IFÇ1).
Sunum içeriğinde; yerleşmenin fonksiyonları ve bu fonksiyonların ön plana çıkmasında etkili
olan doğal ve beşerî faktörlerle ön plana çıkan fonksiyonların şehrin gelişimine etkisi belir-
lenir (IFSK1).
Sunumlar sınıfta paylaşılır (ÜFGAK1, ÜFD1).
4. Karşılaştırma
Öğrenciler farklı fonksiyonlara sahip yerleşmeleri karşılaştırma tablosu ile değerlendirir:
Ölçütler: Doğal faktörler, beşerî faktörler, ön plana çıkan fonksiyon, gelişmişlik düzeyi, eko-
nomik faaliyetler vb. tabloyu doldurarak, yerleşmelerin benzerliklerini ve farklarını belirler
(SFÜDD1).
5. Performans Görevi (FÖOD-ÖMO1).
Her grup veya öğrenci, kendi şehirleri veya seçilen başka bir yerleşme hakkında sunum
hazırlar (IFÇ1).
Sunum içeriğinde; yerleşmenin fonksiyonları ve bu fonksiyonların ön plana çıkmasında etkili
olan doğal ve beşerî faktörlerle ön plana çıkan fonksiyonların şehrin gelişimine etkisi belir-
lenir (IFSK1).
Sunumlar sınıfta paylaşılır (ÜFGAK1, ÜFD1).

Bu etkinlikte grup çalışması ve sunumun değerlendirilmesinde dereceli puanlama anahtarı
Değerlendirme
kullanılacaktır.

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 63