Page 79 - Coğrafya Zenginleştirilmiş Öğretim Programı 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
COĞRAFYA
10.SINIF

Gerçek Hayat ÜFGHP1: Öğrenciler, yerel koşulları dikkate alarak ekonomik, kültürel ve
Problemleri teknik engelleri belirler ve bu engelleri gerekçeleriyle tartışır.
(ÜFGHP)
ÜFGAK1: Hazırlanan ürünler, okul panosunda veya okulun dijital ortam-
Gerçek Alıcı Kitle
larında paylaşılmak üzere düzenlenerek sınıf dışındaki öğrenci ve öğret-
Ürün (ÜFGAK) menlerin incelemesine sunulur.
Sentez Ürün ÜFSÜ1: Öğrenciler, seçtikleri iyi uygulama örneğini poster ya da infogra-
(ÜFSÜ) fikte açık ve anlaşılır biçimde sunacak şekilde bilgileri sentezler.
Üründe Çeşitlilik ÜFÜÇ1: Öğrenciler, tablo üzerinden ülkeler arasındaki ortak uygulamaları
(ÜFÜÇ) ve ayırt edici özellikleri belirleyerek karşılaştırma yapar.

FÖOD-OTÖ1: Sınıf ortamı, öğrencilerin görselleri aynı anda inceleyebi-
Ortamın Tanımı ve leceği ve karşılaştırma yapabileceği şekilde düzenlenir; görseller tahtada
Fiziksel Önemi (FÖOD-OTÖ) yan yana tutulur ve öğrencilerin mekânsal ayrıntılara dikkat etmesi sağ-
Öğrenme Ortamı lanır.
Düzenlemeleri Öğrenen Merkezli FÖOD-ÖMO1: Bu süreçte öğretmen, bilgiyi aktaran değil süreci yönlen-
Ortamlar (FÖOD- diren rol üstlenir; öğrenciler verileri seçer, düzenler ve anlamlandırarak
ÖMO) öğrenmenin sorumluluğunu üstlenir.

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 81