Page 30 - Felsefe Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI - ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
FELSEFE
10. SINIF

EK: FELSEFE GÜNLÜĞÜ (ÜRÜN) GÖZLEM FORMU (ÖĞRETMEN IÇIN)

Grup/Öğrencinin Adı Soyadı: ________________________
Tarih: ___/___/_____
Sınıf: ________________________
Etkinliğin Adı: ________________________

Yönerge
Bu gözlem formu, öğrencilerin yazdıkları felsefe günlüğünü değerlendirmek amacıyla kullanılacaktır. Öğretmen, her bir
kriteri 1 (Geliştirilmeli) ile 4 (Çok İyi) arasında puanlar. Toplamda 6 kriter bulunduğundan alınabilecek en yüksek puan
40’tır.Lütfen her ölçütü dikkatle inceleyerek öğrencinin performansına en uygun düzeyi işaretleyiniz. Puanlama yaparken
geliştirilmeli, yeterli, iyi ve çok iyi düzeyleri göz önünde bulundurulmalıdır.

Gözlem Kriteri 1 2 3 4 Verilen Puan
Başlık, içeriği doğru ve açık biçimde yansıtmaktadır.

Metin giriş–gelişme–sonuç bütünlüğüne sahiptir.

Günlükte ortaya konan temel problem açık biçimde ifade edil-
miştir.
Görüşler en az bir gerekçe ile temellendirilmiştir.

Karşıt görüşe değinilmiş veya alternatif bakış açısı sunulmuş-
tur.
Felsefi kavramlar (ör. hakikat, bilgelik, varlık, bilgi, değer vb.)
doğru ve yerinde kullanılmıştır.
Kavramlar yalnızca kullanılmamış, anlamları bağlam içinde açık-
lanmıştır.
Metin açık, anlaşılır ve mantıksal tutarlılık göstermektedir.

Kullanılan örnekler düşünceyi destekleyici niteliktedir.

Metin özgün düşünce içermekte ve klişe ifadelerden kaçınmak-
tadır.
Toplam Puan

Her ölçüt 1 (Geliştirilmeli) - 4 (Çok İyi) arasında puanlanır.
Puan aralıklarına göre değerlendirme:
• 34-40: Çok İyi
• 26-33: İyi
• 18-25: Yeterli
• 10-17: Geliştirilmeli

32 ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ