Page 47 - Felsefe Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
FELSEFE
10. SINIF

EK 3: AKRAN DEĞERLENDIRME FORMU

Değerlendirdiğim Grup Üyesi: ________________________
Tarih: ___/___/_____

Yönerge: Lütfen grup arkadaşınızın çalışmadaki performansını aşağıdaki ifadelere göre derecelendiriniz. Her madde için
size en uygun gelen rakamı daire içine alınız.
(1: Kesinlikle Katılmıyorum, 2: Katılmıyorum, 3: Kararsızım, 4: Katılıyorum, 5: Kesinlikle Katılıyorum)

Değerlendirme Ölçütleri 1 2 3 4 5

1. Hazırlık: Paylaşılan metni/görseli dikkatle inceledi ve grup tartışmasına ha-
zırlıklı geldi.

2. Katılım: Grup içi fikir alışverişinde aktif rol aldı ve üzerine düşen sorumluluğu
vaktinde yerine getirdi.

3. Aktarım: Kendi uzmanlık masasındaki bilgileri, ana grubundaki arkadaşlarına
net ve anlaşılır bir şekilde aktardı.

4. Iş Birliği: Farklı fikirlere saygı gösterdi, ortak kararlara uzlaşmacı yaklaştı ve
dijital araç kullanımına katkı sundu.

TOPLAM PUAN: ____ / 20
Puanlama Aralığı ve Yorum:
17–20: Çok İyi – Mağaranın dışındaki ışığı arayan bir filozof gibi özgün sorularıyla tartışmayı derinleştirmiş ve üst düzey
katılım sağlamıştır.
13–16: İyi – Felsefi kavramları temellendirmeye özen göstermiş, grup uyumuna ve dijital sürece anlamlı katkı sunmuştur.
9–12: Yeterli – Etkinliğe katılım sağlamıştır ancak sorgulama ve akıl yürütme aşamalarında gelişime ihtiyaç duymaktadır.
4–8: Geliştirmeli– Ortak çalışma sürecinde ve felsefi özelliklerin aktarımında temel düzeyde eksiklikler gözlemlenmiştir.

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 49