Page 67 - Fizik Zenginleştirilmiş Öğretim Programı 9

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI - ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
FİZİK
9. SINIF

Tartrışma Sorusu:
Sizce dönme hareketi hiç olmasaydı hayatımızdaki en büyük zorluk ne olurdu (SFAU)?

1. Öğrencilerin grup çalışmalarındaki tutum ve elde ettiği bilgileri değerlendirecekleri öz ve
akran değerlendirmelerini (EK 1) yapmaları sağlanacaktır.
2. Yılanın yaptığı hareketi taklit ederek hangi yararlı buluş elde edilebilir (ÜFSÜ)?
3. Öğrencilerin aşağıdaki tabloyu tamamlamaları sağlanır.
Günlük hayatta gözlemlediğiniz aşağıdaki hareketlerin türlerini işaretleyiniz. Boşluk bırakı-
lan yere siz de üç örnek yazınız (IFO, SFAY, SFARŞ, ÜFGHP)
Hareket Örnekleri Öteleme Dönme Titreşim
Trambolinde oynayan çocuk
Çalınan gitarın teli
Döner tezgâhı
Yörüngedeki Türksat 6A Uydusu
Hareketli arabanın tekeri
Atlı karınca
Lunaparktaki gondol
Top mermisinin hareketi
Güneş
…………………………………………….
…………………………………………….
…………………………………………….
Değerlendirme Öğretmen, öğrencilere Mars'a gönderilen "Perseverance" aracının tekerleklerinin hem dö-
nerek hem de ötelenerek nasıl hareket ettiğini, robotik kolunun ise nasıl farklı eksenlerde
dönme hareketleri yaptığını gösteren bir video izletir (IFO). Gruplara bu iki olaydaki hare-
ket türlerinin hangi gruba dahil edileceğini sorar. Öğrenciler bu olayları ilgili gruplara dahil
ederler.
Öğretmen, Léon Foucault ile ilgili kısa bir bilgi verir. Dünya'nın kendi ekseni etrafındaki dön-
me hareketini gözle görülür kılan Foucault sarkacını kısaca açıklar (IFSK).
Öğretmen aşağıdaki şekilde hazırlanan bir düzenek oluşturur. Öğrencilere aşağıdaki düze-
neği kullanarak en az iki hareket türünü yapan bir gösteri tasarlamalarını ister.

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 69