Page 35 - Matematik Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10
P. 35
ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
10. SINIF
FARKLILAŞTIRILMIŞ ETKINLIK FORMU
Etkinlik Adı Üçgenin Gizemli Kalbi
Konu Üçgende yardımcı elemanlar ve bunlar arasındaki ilişkiler
İç ve dış açıortay kavramlarının günlük hayat problemleriyle ilişkilendirilmesi ve bu
Öğrenme Hedefleri kavramların kâğıt katlama, cetvel-pergel veya dijital yazılımlar aracılığıyla keşfedilmesi
hedeflenmektedir.
Disiplinler Arası Teknoloji: Geometrik çizim yazılımları, dijital sunum araçları vb.
Bileşenler Sanat: Kavram haritası ve model tasarımı
Bilgisayar, tablet veya akıllı tahta, dijital matematik yazılımları gibi bir geometrik yazılım, her
Materyaller grup için iletki, cetvel, pergel, renkli kâğıtlar, makas, görev kartları ve dereceli puanlama
anahtarları
Süre 3 ders saati
Bu etkinlikte;
Sorgulamaya dayalı öğrenme stratejisi ile öğrencilerin merak ettikleri konuları
keşfetmeleri ve derinlemesine öğrenmeleri için tasarlanmıştır. Bu sayede öğrencinin
öğrenme sorumluluğunu alma ve neyi/nasıl/ne şekilde öğreneceğine karar verebilmeleri
hedeflenmektedir.
Iş birliğine dayalı öğrenme ile öğrencilerin küçük gruplar oluşturarak -bir problemi
Etkinlik Açıklaması çözmek ya da bir görevi yerine getirmek üzere- ortak bir amaç doğrultusunda birbirlerinin
öğrenmesine yardım ederek birlikte çalışma yapabilmeleri hedeflenmiştir.
Tartışma yöntemi ile öğrencilere düşünme, bir konuya eleştirel yaklaşma, iletişim
becerilerini geliştirme ve analiz etme fırsatı sunmak hedeflenmiştir.
Kademeli etkinlik ile farklı öğrenme düzeylerindeki öğrenciler için tasarlanmış, öğrencilerin
farklı düzeylerdeki etkinlikleri deneyimleyerek başarı elde etmelerine ve güçlü yönleri ve
ilgileri doğrultusunda ilerlemelerine olanak tanımak hedeflenmiştir.
Öğretmen, dersin başında öğrencilere farklı seviyelerde, günlük hayatla bağlantılı sorular
sorarak derse başlar:
“Bir parkta kesişen iki yolda, iki yola da eşit uzaklıkta bir bank yerleştirmek isterseniz bu
Uygulama Aşamaları
bankı nereye koyarsınız?”
“Bir üçgenin içindeki bir noktanın, üçgenin herhangi iki kenara olan dik uzaklığı eşitse bu
nokta neyin üzerindedir?”
ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 37
