Page 42 - Tarih Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
TARİH
10. SINIF

Ek 3.
Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı
Etkinlik Adı: Anadolu Türk Yurdu Oluyor
Sınıf: 10 Tarih: _____ Değerlendirici: ___________________
Yönerge:
Bu rubrik, öğrencilerin Anadolu’ya yapılan Türk akınları, Anadolu için yapılan savaşlar ve Haçlı Seferleri konularındaki
araştırma, analiz, harita okuma, neden-sonuç kurma, sentez ve sunum becerilerini değerlendirmek amacıyla hazırlanmış-
tır.
Her ölçüt için 1 (Geliştirilmeli) ile 4 (Çok İyi) arasında puan veriniz.
Her ölçütü dikkatlice inceleyerek öğrencinin performansına en uygun düzeyi işaretleyiniz.

Değerlendirme 1 2 3 4
PUAN
Ölçütü GELİŞTİRİLMELİ YETERLİ İYİ ÇOK İYİ
Savaşların ne- Olaylar derinlemesine
Bilgiler eksik veya
Tarihsel Bilgi ve hatalıdır. Savaşlar Temel bilgiler den ve sonuçları analiz edilmiştir; tarih-
doğru ama
sel bağlam, aktörler ve
doğru ve ilişkili
Anlama ve akınlar karıştı- yüzeyseldir. biçimde açıklan- sonuçlar tutarlı biçimde
rılmıştır.
mıştır. sunulmuştur.
Neden–sonuç Olaylar farklı boyutlarıyla
Neden–Sonuç ve Olaylar arasındaki Kısmen ve değişim–sü- (siyasi, kültürel, ekono-
Değişim–Süreklilik bağlantı kurulma- neden-sonuç reklilik ilişkileri mik) analiz edilerek kap-
ilişkisi açıklan-
açık biçimde
Analizi mıştır. mıştır. ortaya konmuş- samlı bir değerlendirme
tur. yapılmıştır.
Harita ve Harita kullanımı Harita kulla- Harita ve Harita/görseller etkileyici,
yanlış veya eksik- nımı temel görseller doğru, düzenli ve analitik düşün-
Görselleştirme
tir. Görselleştirme düzeydedir. anlaşılır ve bilgi- meyi yansıtır niteliktedir.
Becerisi anlamlı değildir. lendiricidir.
Kaynak kulla- Kaynaklar Güvenilir Farklı kaynakları karşı-
Araştırma ve Kanıt nılmamış veya sınırlı ve yü- kaynaklara laştırarak kanıt temelli,
dayanak gösteril- zeyseldir. dayalı, gerek- tutarlı ve özgün yorumlar
Kullanımı
memiştir. çeli açıklamalar geliştirilmiştir.
yapılmıştır.
Sunum eksik, Sunum genel Sunum açık, dü- Sunum etkileyici, ikna
Sunum ve İfade anlaşılmıyor. olarak anlaşılır zenli ve akıcıdır. edici, görsellerle destek-
Becerisi ama tutarsızlık- lenmiş ve çok boyutludur.
lar var.
Grup çalışmasına Katılım sınırlı Grup içinde aktif Grup çalışmasına etkin
katılmamıştır. kalmıştır. katılım göster- biçimde katılmış, sorum-
İş Birliği ve Katılım
miştir. luluk almış ve arkadaşla-
rına destek olmuştur.
Toplam Puan: ______ / 24
Puanlama Aralığı ve Yorum
• 19–24: Çok İyi – Öğrenci tarihsel olayları çok boyutlu analiz etmiş ve özgün bir ürün ortaya koymuştur.

• 15–18: İyi – Tarihsel bilgiler doğru, analiz ve sunum yeterlidir.
• 11–14: Yeterli – Temel bilgiler mevcut, analiz sınırlıdır.
• 6–10: Geliştirilmeli – Bilgi eksik, ilişkilendirme zayıftır.

44 ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ