Page 50 - Tarih Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
TARİH
10. SINIF

Ek 2.

Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı

Değerlendirilen Grup/Ürün: …………………………………………

Yönerge: Bu puanlama anahtarı, öğrenci gruplarının hazırladıkları ürünleri (slogan, afiş, şiir, mektup, drama vb.) değer-
lendirmek amacıyla hazırlanmıştır. Her ölçütü (yaratıcılık, tarihsel doğruluk, ana fikre uygunluk, sunum becerisi) dikkatlice
inceleyiniz. Ürünün performansına en uygun olan puanı (4–1 arası) işaretleyiniz. Değerlendirmeyi yaparken objektif, adil
ve dikkatli olunuz. Toplam puanı belirleyip formun en altındaki “Genel Puan” bölümüne yazınız.

Değerlendirme 4 3 2 1 PUAN
Ölçütü ÇOK İYİ İYİ YETERLİ GELİŞTİRİLMELİ
Ürün çok özgün, Ürün özgün ve Ürün kısmen öz-
dikkat çekici ve Ürün özgün değil,
Yaratıcılık ilgi çekici, küçük gün, sınırlı dikkat
farklı bakış açısı eksiklikler var. çekiyor. basit ve sıradan.
içeriyor.
Tüm bilgiler Bilgiler büyük Bazı bilgiler hata-
doğru, tarihsel Çoğu bilgi yanlış
Tarihsel Doğruluk ölçüde doğru, kü- lı/eksik, bağlam
bağlam çok iyi çük hatalar var. zayıf. veya bağlam dışı.
yansıtılmış.
Ürün, verilen Ana fikir kısmen Ana fikir zayıf, Ana fikir yansıtıl-
kavramın ana net, birkaç eksik- net değil. mamış.
Ana Fikre Uygunluk
fikrini çok net lik var.
yansıtıyor.
Ürün düzenli, Sunum anlaşılır, Sunumda düzen/ Sunum dağınık,
anlaşılır, etkileyici küçük düzenleme anlaşılırlık sorun- anlaşılamıyor.
Sunum Becerisi
biçimde sunul- eksiklikleri var. ları var.
muş.

Genel Puan: …… / 16

52 ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ