Page 110 - Öğretim Programı Okuryazarlığı

Öğretim Programı Okuryazarlığı EK 1: Matematik 9 (9.1.1.2.-Anlama) Ders Planı Örneği

Örnek Çözüm
Aşağıda verilen önermelerin en sade hâllerini bulunuz. a) (p ⊻ p') ⊻ q ≡ 1' ⊻ q
3-DERSİN İŞLENİŞİ b) q' ⊻ (1 ⊻ q) b) q' ⊻ (1 ⊻ q) ≡ q' ⊻ q' ≡ 0
≡ 0 ⊻ q ≡ q
a) (p ⊻ p') ⊻ q

c) (1 ⊻ q') ∨ (0 ⊻ 0)
c) (1 ⊻ q') ∨ (0 ⊻ 0) ≡ q ⊻ 0 ≡ q
ç) (p ∧ p') ⊻ (q ∨ q')
ç) (p ∧ p') ⊻ (q ∨ q') ≡ 0 ⊻ 1 ≡ 1

Tahminî Süre: 40 dakika

Aşağıda tanılayıcı dallanmış ağaç tekniği, doğru-yanlış ve çoktan seçmeli test tekniği ile hazırlanan soruları
öğrencilerin çözmeleri sağlanır.
1. Aşağıda verilen tanılayıcı dallanmış ağaçtaki ifadelerin doğru olanları için D, yanlış olanları için Y yönlendi-
rici oklarını takip ediniz. Her kararınız bir sonraki aşamayı etkileyecek, vereceğiniz cevaplar sizi farklı yollar-
dan sekiz ayrı çıkışa ulaştıracaktır. Doğru sonuca bağlı çıkış bir tanedir.

D 1. Çıkış

(p ∨ q')' ⋀ q' ≡ 1
D Y 2. Çıkış
4- ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME 1 ∨ 0 ≡ 1 D Y (p ⊻ p) ∨ p ≡ p D 3. Çıkış
1 ⋀ (1 ∨ 0) ≡ 1

Y
4. Çıkış

(p ⋀ p) ⊻ 0 ≡ p' D 5. Çıkış
Y D Y 6. Çıkış

(0 ∨ 0) ⋀ (1 ∨ 1) ≡ 1
Y D 7. Çıkış

(p ⋁ q')' ⊻ (q ⋀ p') ≡ 0

Y 8. Çıkış

Öğrencinin bileşik önerme kazanıma ilişkin ile ilgili çıkış noktasına ve izlediği yola bakılarak
kavram hakkında neyi bilip neyi bilmediğini tanılamak amacıyla tanılayıcı dallanmış ağaç tekniği
kullanılmıştır.

108