Page 65 - ÖNLEYİCİ DİSİPLİN UYGULAMALARI ÖĞRETMEN REHBER KİTABI

BÖLÜM 5 SORUN DAVRANIŞLARLA BAŞA ÇIKMAK

İstenmeyen davranışın ele alınmasında yapılması gereken ilk adım, öğrencinin
davranışının nedenlerini anlamaktır. Genellikle sorun davranış, öğrencinin kontrolü dışındaki

faktörlerden kaynaklanır ve davranışın sebeplerini bilmeden müdahalede bulunmak sorun
davranışı ortadan kaldırmaz. Örneğin, eğer öğrenci ulaşım sorunları yaşadığı için okula geç

kalıyorsa bir öğrenciyi geç kaldığı için cezalandırmak uygun değildir. Tutumlara, inançlara
veya bilgiye dayalı yanlış davranışlar örneğin, eğer öğrenciler okula zamanında gelmenin

önemli olduğuna inanmadıkları için okula zamanında gelmek için hiçbir çaba göstermiyorsa bu

durumda gerekli önlemler alınmalı ve davranış düzeltilmelidir.

Öğrencilerin davranışlarını anlamak

Davranış anlaşılır ve amaçlıdır. Ne olduğunu anlamasak bile öğrenciler yaptıklarını bir

nedenle yaparlar. Dünyayı onların gözünden görmeye çalışmak ve sınıfta nasıl davrandıklarını

etkileyebilecek sorunları anlamak önemlidir. Aşağıdaki tabloda bir davranışın sebeplerini
anlamaya yönelik örnek bir davranış kontrol listesi verilmiştir.

Bir davranış kontrol listesi:

Davranış Evet Hayır
Konu materyali veya yaklaşımıyla ilgili bir sorun mu var?
Öğrenci dikkat çekmeye mi çalışıyor?
Davranış, okuldaki zorlukları yansıtıyor mu?
Davranış, evdeki kişisel sorunları yansıtıyor mu?
Davranış, sosyo-ekonomik sorunları yansıtıyor mu?
Davranış, tıbbi veya biyolojik sorunları yansıtabilir mi?

Öğrencilerle geçmişlerini, karşılaştıkları sorunları ve zorlukları anlamak için iletişime

geçmek önemlidir. Davranışın nedenlerini analiz etmek gereklidir. Öğrencilerin davranışlarını

şekillendiren bağlamı ve koşulları anlamak yalnızca çözümlere işaret etmekle kalmaz; aynı
zamanda genellikle devam eden bir öfke, kızgınlık ve yıkıcı davranış döngüsünü besleyen

haksız cezaları da önleyebilir.

5.1. Sınıfta Çatışma İle Başa Çıkmak

Çatışmayı önlemek ve onunla başa çıkmak önemli bir beceridir. Aşağıdaki süreç, öğretmenlerin

çatışmayla başa çıkmasına yardımcı olabilir:

60