Page 22 - Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Okuryazarlığı Öğretmen Kılavuz Kitabı

TÜRKIYE YÜZYILI MAARIF MODELI ÖĞRETIM PROGRAMLARI

Dersin Adı : Fizik
2
Amaç : Sürtünme kuvvetinin matematiksel modeline ilişkin tümevarımsal akıl yürü-
tebilme
Okuryazarlık Veri okuryazarlığı
Süre : 40+40 dakika
Araç Gereç yada Malzeme: Tahta
Yönerge: Aşağıdaki işlem basamaklarını takip ederek etkinliği gerçekleştiriniz.
Öğrencilerden 4-5 kişilik gruplar oluşturmaları istenilir.

Her bir gruba etkinlik malzemeleri dağıtılır.
Etkinlik yönergesi akıllı tahtaya açılır.
Öğrencilere “ Buzdolabının mı sandalyenin mi yeri daha kolay değiştirilir? Neden ?”
Yağmurlu havalarda neden kazalar çoğalır?
Benzeri sorular sorulur. Kısa tartışma ortamı oluşturulur.
1. Adım : Öğrencilere, dijital simülasyonlar veya basit deneyler (örneğin, kayarak hareket eden bir blok)
sunulur. Bu araçlar, öğrencilerin sürtünme kuvvetini gözlemlemelerine ve çeşitli değişkenlerin
etkisini anlamalarına yardımcı olur.
2. Adım: Öğrencilere Sürtünme kuvvetini etkileyen yüzey türü, cismin agırlığı, Zemin gibi farklı değiş-
kenlere ait veri setleri verilir. Öğrencilerden veri setlerini kullanarak çeşitli grafikler çizmeleri
istenir.(kuvvet-sürütnme kuvveti grafiği)
3. Adım: Öğrenci gruplarının çizdiği grafikleri açıklamaları istenilir.
4. Adım: Öğrencilerin edindikleri veriler doğrultusunda sürtünme kuvvetinin matematiksel modelini oluş-
turmaları istenilir.Oluşturulan modeler üzerine tartışma ortamı oluşturulur.
5. Adım: Öğrencilere gerçek dünya senaryosu içeren bir problem ile matematiksel modellerini kullan-
maları ve problemi çözmeleri istenilir. Öğrenciler, grafikleri ve matematiksel modeli kullanarak
sürtünme katsayısını (μ) hesaplar ve farklı yüzeyler arasındaki farkları analiz ederler Çözüm
sonuçları doğrultusunda öğrenci gruplarının oluşturdukları matematiksel modellemeler değerlen-
dirilir. Rehberlik edilerek sürtünme kuvvetinin matematiksel modeli teyit edilir.
6. Adım: Öğrencilere farklı yüzey koşullarında, ağırlıkta sürtünme kuvveti hesaplamaq problemleri verilir.
Farklı veri setleri, grafikler üzerinden sürtünme kuvveti hesaplatılır.

Değerlendirme
Soru
• Uygulanan kuvvet: 25 N/25N
• Sürtünme kuvveti: 15 N/15N

a. Yüzeylerin Sürtünme Katsayılarını Karşılaştırın: Hesapladığınız sürtünme katsa-
yılarını karşılaştırarak yüzeylerin sürtünme özellikleri hakkında nasıl bir genelleme
yapabilirsiniz? Hangi yüzey en yüksek sürtünmeyi sağlıyor?
b. Uygulanan Kuvvet ve Sürtünme Kuvveti Arasındaki İlişkiyi İnceleyin: Uygula-
nan kuvvet ile sürtünme kuvveti arasındaki ilişkiyi grafikte gösterin. Grafiği çizmek
için aşağıdaki verileri kullanın:
A.Yüzey 1: Uygulanan kuvvet: 15 N, Sürtünme kuvveti: 10 N
B. Yüzey 2: Uygulanan kuvvet: 20 N, Sürtünme kuvveti: 12 N
C. Yüzey 3: Uygulanan kuvvet: 25 N, Sürtünme kuvveti: 15 N

22