Page 165 - Birleştirilmiş Farklılaştırma Etkinlikleri
P. 165
ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ BİRLEŞTİRİLMİŞ FARKLILAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ
MATEMATİK
10. SINIF
DFÖOD1: Öğrencilerin tercih ettikleri çalışma biçimine uygun olarak sınıf ortamında çalışma
merkezleri oluşturulur. Her merkez üzerinde çocukların Tic Tac Toe üzerinde yer alan seçtikleri
etkinlikleri gerçekleştirebilecekleri materyaller yerleştirilir.
DFÖOD2: Her öğrenciye grafik kâğıdı, görev tablosu, renkli kalemler ve gerekirse cetvel gibi
materyallerin bulunduğu bireysel çalışma alanı sağlanır.
Fiziksel DFÖOD3: Öğretmenin sınıf içinde rahatça dolaşabileceği boşluklar bırakılarak öğrencilerin
Öğrenme Ortamı bireysel performanslarını gözlemlemesine ve gerektiğinde birebir destek sunmasına imkân
Düzenlemeleri
tanınır.
DFÖOD4: Etkileşimli tahta veya geniş bir beyaz tahta, görevlerin açıklanması, örnek çözüm
sunulması ve öğrencilerin ürünlerini paylaşmaları için görünür ve erişilebilir bir alanda bulunur.
DFÖOD5: Öğrenme ortamlarında gürültü ve dikkat dağınıklığını azaltacak sessiz alanlar
sağlanabilir, bu alanlarda sadeleştirilmiş görev kâğıtları veya yönlendirmeli şemalar kullanılabilir.
BİRLEŞTİRİLMİŞ FARKLILAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ 167
