Page 25 - Birleştirilmiş Farklılaştırma Etkinlikleri

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ BİRLEŞTİRİLMİŞ FARKLILAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ
BİYOLOJİ
10. SINIF

EK 3: EKOLOJIK AYAK IZI ARAŞTIRMA SÜRECI KONTROL LISTESI
Bu kontrol listesi, ekolojik ayak izini küçültme yollarına dair yürüttüğünüz bilimsel çalışmanın her bir aşamasını
değerlendirmek amacıyla hazırlanmıştır.
Değerlendirme Ölçütleri Puanlama

Ekolojik ayak izini küçültmeye yönelik merak uyandıran, açık ve [4] [3] [2] [1]
araştırılabilir bir soru oluşturdum.

Belirlediğim soruya yanıt bulmak için hangi veri toplama araçlarını (anket, [4] [3] [2] [1]
gözlem, dijital kaynak) kullanacağımı netleştirdim.

Araştırmanın zaman çizelgesini ve gerekli kaynakları belirledim. [4] [3] [2] [1]

Topladığım verileri tablo, grafik veya infografik gibi görsel araçlarla düzen- [4] [3] [2] [1]
ledim.

Elde ettiğim veriler arasındaki ilişkileri (ör, atık azaltımı ile karbon salını- [4] [3] [2] [1]
mı arasındaki bağ) anlamlandırabildim.

Ulaştığım sonuçları sadece tahmine değil araştırma verilerime [4] [3] [2] [1]
(kanıtlarıma) dayandırarak açıklayabildim.

Ekolojik ayak izini küçültmeye yönelik uygulanabilir, özgün ve yaratıcı bir [4] [3] [2] [1]
çözüm önerisi geliştirdim.

Araştırma sürecimin güçlü ve zayıf yönlerini eleştirel bir bakışla [4] [3] [2] [1]
değerlendirdim.

Elde ettiğim sonuçları ve çözüm önerimi hedef kitleye (sınıf, okul, aile) [4] [3] [2] [1]
uygun bir sunum diliyle paylaştım.

BİRLEŞTİRİLMİŞ FARKLILAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ 27