Page 56 - Birleştirilmiş Farklılaştırma Etkinlikleri
P. 56

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ BİRLEŞTİRİLMİŞ FARKLILAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ
        COĞRAFYA
        10.SINIF


        EK 2: ANALITIK DERECELI PUANLAMA ANAHTARI
        Etkinlik Adı: Şanlıurfa Örneğinde Afete Dirençli Mekânsal Planlama
        Yönerge: Bu analitik dereceli puanlama anahtarı, öğrencilerin afete dirençli yerleşim tasarımı etkinliğinde ortaya koy-
        dukları çalışmaları değerlendirmek amacıyla hazırlanmıştır. Her bir ölçüt 1’den 4’e kadar puanlandırılmaktadır. Düzey
        açıklamaları aşağıda yer almaktadır. Değerlendirme yapılırken öğrencinin performansına en uygun düzey işaretlenmelidir.




                Ölçüt       Geliştirilmeli (1)  Yeterli (2)     Iyi (3)         Çok iyi (4)      Puan


                            Coğrafi koşulları                              Afete dirençli yaşam
         Afete ilişkin coğrafi   kısmen tanımlar,   Coğrafi koşulları  Coğrafi koşul-  alanlarının coğrafi
                                             temel düzeyde
                                                            ların çoğunu
         koşulları tanımlama  önemli eksiklikler   tanımlar.  doğru tanımlar.  koşullarını eksiksiz ve
                            vardır.                                        doğru tanımlar.
                            Mekânsal ilişkileri                            Mekânsal unsurlar ara-
         Afete ilişkin mekânsal   yüzeysel kurar   Mekânsal   Mekânsal ilişki-  sındaki neden-sonuç
         unsurlar arası ilişki   veya hatalar ya-  ilişkileri temel   leri genel olarak   ilişkilerini açık ve tutarlı
         kurma                               düzeyde kurar.  doğru kurar.
                            par.                                           biçimde çözümler.
                                                            Dirençli ve riskli
                            Dirençli ve riskli   Karşılaştırma             Dirençli ve riskli alanla-
         Afete ilişkin karşılaş-                            alanları uygun
                            alanları ayırt et-  yapar ancak                rı açık ölçütlerle karşı-
         tırmalı analiz yapma                               ölçütlerle karşı-
                            mekte zorlanır.  ölçütler sınırlıdır.          laştırır ve sınıflandırır.
                                                            laştırır.
                            Tasarımda afete                                Tasarım sel ve taşkına
         Afete dirençli yerleşim  dirençlilik açı-  Tasarım temel   Tasarım genel   karşı yüksek düzeyde
                                                            olarak afete
                                             düzeyde afete
         tasarımı           sından belirgin   dirençlidir.  dirençlidir.   dirençlidir ve bütüncül
                            eksiklikler vardır.                            bir yapı gösterir.


                            Harita kısmen    Harita temel                  Harita açık, düzenli ve
         Coğrafi temsil (şema-                              Harita anlaşılır
                            anlaşılır, önemli   düzeyde anlaşı-            coğrafi unsurları doğru
         tik harita)                                        ve düzenlidir.
                            unsurlar eksiktir.  lırdır.                    ve eksiksiz yansıtır.

                                                                           Tasarımını coğrafi kav-
                            Gerekçelendirme   Temel düzeyde   Tasarımını uy-
         Gerekçelendirme ve   sınırlıdır, kavram   gerekçelendirme  gun gerekçelerle   ramları doğru ve etkili
         sunum                                                             kullanarak açık biçim-
                            kullanımı zayıftır.  yapar.     açıklar.
                                                                           de gerekçelendirir.
        Puanlama
        19-24 puan: Çok Iyi
        15-18 puan: Iyi
        11-14 puan: Yeterli
        6-10 puan: Geliştirilmeli











    58    BİRLEŞTİRİLMİŞ FARKLILAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ
   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61