Page 103 - Felsefe Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
FELSEFE
10. SINIF

EK 2: ÖZ DEĞERLENDIRME FORMU

Adı Soyadı: ________________________Tarih: ___/___/_____
Sınıf: ________________________
Etkinliğin Adı: ________________________

Yönerge
Aşağıdaki formu, etkinlik sürecindeki bireysel katkınızı değerlendirmek için kullanınız.Her bir ifadeyi dikkatlice okuyarak
kendinize en uygun seçeneği işaretleyiniz. Form, kendi öğrenme sürecinize dair farkındalık geliştirmenize yardımcı
olacaktır.

Değerlendirme Ölçütü Bazen Genellikle Her zaman

Etkinlik sırasında görevimi eksiksiz yerine getiririm.

Doğruluk ölçütlerinin ne olduğunu bilirim.

Bir bilgiyi ilgili doğruluk ölçütüyle değerlendirebilirim.

Doğruluk ölçütleri arasındaki benzerlik ve farklılıkları bilirim.

Dijital araçları amaca uygun kullanırım.

Grup çalışmalarına aktif şekilde katılırım.

Yeni bir doğruluk ölçütü tasarlayabilirim.

Değerlendirme Yanıt

Bu etkinlikte doğruluk ölçütleri hakkında düşünür-
ken en çok hangi noktada zorlandım? Bu zorluğu
aşmak için ne yaptım ya da ne yapabilirdim?

Doğruluk ölçütlerini kullanarak bir bilgiyi de-
ğerlendirirken bakış açımda nasıl bir değişim
olduğunu düşünüyorum?

Bu etkinlikte öğrendiğim doğruluk ölçütlerinden
birini günlük yaşamımda nasıl kullanabileceğimi
düşünüyorum?

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 105