Page 94 - Felsefe Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
FELSEFE
10. SINIF

EK: ÖZ DEĞERLENDIRME FORMU (ÖĞRENCI)

Etkinliğin Adı: Bilginin İmkânı: Septisizm ve Dogmatizm Karşılaştırması

Ad Soyad: ____________________________ Sınıf / No: _____________/_______________

Tarih: ____ / ____ / ______

Yönerge: Aşağıdaki ifadeleri, bu etkinlikteki katılımınızı ve öğrenme sürecinizi düşünerek değerlendiriniz. Size en uygun
seçeneği işaretleyiniz.

Değerlendirme Ölçütü Nadiren Bazen Genellikle Her zaman

Etkinlik sürecine aktif olarak katıldım.

Septisizm ve dogmatizm arasındaki farkları ayırt edebiliyorum.

Bilginin mümkün olup olmadığı problemine dair görüşleri
anlayabiliyorum.
Kuşkunun septik ve dogmatik filozoflarda farklı roller
üstlendiğini fark ettim.
Verilen tablo ve etkinlikler, düşüncelerimi sorgulamama
yardımcı oldu.
Görüşlerimi gerekçeleriyle ifade edebildim.

Farklı düşüncelere saygılı ve eleştirel bir tutum sergiledim.

96 ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ