Page 106 - Matematik Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
MATEMATİK
10. SINIF

EK 2: GRUP ÇALIŞMASI GÖZLEM FORMU (ÖĞRETMEN IÇIN)
İstasyon tekniği işbirliğine dayalıdır. Öğretmen istasyonlar arasında dolaşırken bu formu doldurabilir.
Yönerge: Bu form, öğrencilerin gerçekleştirdikleri sunumları belirlenen ölçütlere göre değerlendirmek amacıyla
kullanılacaktır. Her ölçüt için 1’den 4’e kadar puan verilir; 1 puan hiç, 2 puan bazen, 3 puan sıklıkla, 4 puan ise her zaman
düzeyini ifade eder. Değerlendirici, her ölçüt için uygun kutucuğu işaretleyerek puanlama yapar ve istasyon sonunda
verilen puanları toplayarak toplam puanı belirler. Toplam puan 17-20 arasında ise “Çok İyi”, 13-16 arasında ise “İyi”, 9-12
arasında ise “Yeterli”, 5-8 arasında ise “Geliştirilmeli” düzeyinde değerlendirme yapılır.

Grup Adı: .............................................................. Tarih: ....../....../........

Gözlenen Davranışlar Hiçbir Zaman (1) Bazen (2) Genellikle (3) Her Zaman (4)

Zaman Yönetimi: Grup, istasyon süresi içinde
görevi tamamladı.
Iş Birliği: Grup üyeleri birbirine yardım etti, hiç
kimse dışlanmadı.
Görev Paylaşımı: Yazman, sözcü ve işlemci
rolleri dengeli dağıtıldı.
Istasyon Kuralları: Grup, bir sonraki istasyona
geçerken materyalleri düzenli bıraktı.
Akademik Tartışma: Konu dışı sohbet yerine
matematiksel kavramlar tartışıldı.

Toplam Puan /20

Puanlama Aralığı ve Yorum:
17-20 Puan: Çok Iyi
Öğrenci, trigonometrik kavramları derinlemesine anlamış, matematiksel işlemleri hatasız yapmış ve elde ettiği sonuçları
profesyonel ve yaratıcı bir şekilde sunmuştur.

13-16 Puan: Iyi
Öğrenci, temel kazanımları edinmiş, doğru hesaplamalar yapmış ve düzenli bir rapor sunmuştur. Ufak eksiklikler dışında
süreç başarılıdır.

9-12 Puan: Yeterli
Öğrenci, asgari beklentileri karşılamaktadır ancak kavramsal açıklamalarda ve akıl yürütme süreçlerinde desteğe ihtiyacı
vardır.

5-8 Puan: Geliştirilmeli
Temel kavramlarda, hesaplamalarda ve raporlama becerilerinde ciddi eksiklikler vardır; konunun tekrarı ve ek çalışma
gereklidir.

108 ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ