Page 129 - Türk Dili ve Edebiyatı Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE KAYNAŞTIRMA/BÜTÜNLEŞTİRME YOLUYLA EĞİTİM UYGULAMALARI
ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 10. SINIF

ETKINLIK 12

TEMA: NESILLERIN MIRASI (KONUŞMA)
TDE3.1. Dede Korkut hikâyelerinden birini canlandırdığı konuşma sürecini yönetebilme
TDE3.2. Dede Korkut hikâyelerinden birini canlandırdığı konuşmasına uygun içerik oluşturabil-
Etkinliğe me
Dönüştürülecek
Öğrenme Çıktıları TDE3.3. Dede Korkut hikâyelerinden birini canlandırdığı konuşmasında kural uygulayabilme
TDE3.4. Dede Korkut hikâyelerinden birini canlandırdığı konuşmasına yönelik değerlendirme-
lerini yansıtabilme

TDE3.1. Dilin zenginliğini kullandığı akıcı bir konuşma sürecini yönetebilme
TDE3.1.1. Seçim yapar.
Konuşmasının amacına (ikna etme, bilgilendirme) karar verir.
Konuşmasının özelliklerini (hazırlıklı/hazırlıksız, süre, hedef kitle) belirler.
Konuşmanın türünü, yöntem ve stratejisini belirler.
TDE3.2. Konusunu dilin zenginliğinden yararlanarak oluşturduğu konuşma içeriğini
oluşturabilme
TDE3.2.1. Ön bilgilerle bağlantı kurar.
Konuşmasında belirlediği amaca yönelik ön bilgileriyle bağlantı kurar.
TDE3.2.2. Tahmin eder.
Hedef kitlenin özelliklerine yönelik tahminlerde bulunarak konuşmasının giriş, gelişme ve
sonuç bölümlerini tasarlar.
TDE3.2.4. Sınıflandırır.
Dilin kullanım alanına (özel, mesleki, kamusal alan ve eğitim alanı) göre konuşmasının içe-
riğini belirler.
Basamaklandırılmış TDE3.2.6. Tepki verir.
Bilgi Birimleri
Konuşmasını planlarken dil işlevlerini kullanır.
TDE3.2.7. Sesle anlam oluşturur.
Konuşmasında beden dilini doğru bir şekilde kullanacağını göz önünde bulundurur.
Konuşmasını diksiyon ve telaffuzu etkin bir şekilde kullanacak şekilde planlar.
TDE3.2.9. Sunar.
Yapacağı konuşmanın plan taslağını sunar.
Aldığı geri bildirimler ile plan taslağına son şeklini verir.
TDE3.3. Konusunu dilin zenginliğinden yararlanarak oluşturduğu konuşmasında kural
uygulayabilme
TDE3.3.1. Plan hazırlar.
Konuşmasına planına uygun bir şekilde başlar.
Konuşmasını dikkat çekici bir girişle başlatır.
TDE3.3.2. Düşünceyi geliştirme yollarını kullanır.
Konuşmasını desteklemek amacıyla düşünceyi geliştirme yollarını kullanır.
Duygu, düşünce ve hayallerini kendine özgü bir üslupla ifade eder.

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 131