Page 12 - Seçmeli Psikoloji | 3.Ünite

3. ÜNİTE

SINIF İÇİ ETKİNLİK 6

Aşağıda verilen öğrenme görevlerini başarmak için hangi stratejinin kullanılması daha uy-
gun ve yararlıdır? Bırakılan boşluklara yazınız.

A) Periyodik cetvel 6A grubunun ezberlenmesi
Oksijen (O)
Kükürt (S)
Selenyum (SE)
Tellür (TE)
Polonyum (PO)

Kullanılacak strateji: ……………………………….

B) Zihinsel becerilerine uygun öğrenme tekniklerini seçmek
Hedefe ulaşılıp ulaşılmadığını analiz etmek

Kullanılacak strateji: ……………………………….

C) Çalışmaya uygun ortam hazırlamak
Öğrenme isteğini canlı tutmak
Kaygı ile başa çıkmak
Derslerle ilgili olumlu tutum geliştirmek

Kullanılacak strateji: ……………………………….

Ç) Okunan bir metnin önemli yerlerini hatırlamak
Gürültülü bir ortamda kitap okumak

Kullanılacak strateji: ……………………………….

D) Verilen bir şiiri ezberlemek
Tenis sporunda servis atmak ve gelen servis topunu karşılamak

Kullanılacak strateji: ……………………………….

Öğrenmeyi Öğrenme ve Aktif Öğrenme Teknikleri: Öğrenmeyi öğrenmenin ilk basamağı öğrenmeyi iste-
mektir. Her şeyi bildiğini düşünenler yeni bir şey öğrenmek istemezler. Öğrenmeyi öğrenme; bilme merakı, coş-
kusu ve tutkusu ile başlar. Bilmek sadece yüksek not alıp, iyi bir okul kazanıp, iyi bir işe girmek değildir. Bilmek;
öğrenilen şeyleri yorumlamak, denetlemek, eksikleri görmek ve bu eksikleri gidermek için yeni bilgiler elde etme-
yi istemektir.
Eğitimin amacı düşünen, doğru bilgiye hızla ulaşabilen, çağın değişimine ayak uydurabilen, karşılaştığı prob-
lemleri çözebilen bireyler yetiştirmektir. Bu amaca hizmet eden unsurlardan biri de öğrenme teknikleridir. Aktif
öğrenme tekniklerinin temelinde yaparak ve yaşayarak öğrenme vardır. Aktif öğrenme eğlenceli ve çekicidir. Sa-
dece dinleyerek öğrenmek konu ne kadar ilgi çekici olursa olsun yetersiz kalır. Öğrenenin pasif olduğu bir öğren-
mede dikkati uzun süre toplamak zordur. Öğrenen aktif olduğunda soru sormak, sorulara cevap vermek, konuları
sorgulamak ve derse katılmak ister.

94 ÖĞRENME, BELLEK, DÜŞÜNME